19 绿色的和灰色的课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

绿色的和灰色的教学目标:1、认识文中11个生字,能正确地朗读诗歌。2、朗读诗歌,在诵读中体会人物的性格特点,体会其中的道理。3、有流利地、有感情地朗读诗歌。教学重难点:能正确、流利、有感情地朗读诗歌,并体会诗歌中人物的特点,明白故事中的道理。教学准备:课件教学过程:一、导入新课1、出示图片看图说话用

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所属课文：19 绿色的和灰色的

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2018-04-24 00:39:00

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学校：南京市高淳区阳江中心小学

19 绿色的和灰色的课件配套优秀公开课教案设计

未知

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关键词：19 绿色的和灰色的课件配套优秀公开课教案设计

正文

绿色的和灰色的

教学目标:

1、认识文中11个生字,能正确地朗读诗歌。

2、朗读诗歌,在诵读中体会人物的性格特点,体会其中的道理。

3、有流利地、有感情地朗读诗歌。

教学重难点:

能正确、流利、有感情地朗读诗歌,并体会诗歌中人物的特点,明白故事中的道理。

教学准备:

课件

教学过程:

一、导入新课

1、出示图片看图说话

用一段完整的话说说图中的美景。

2、引出诗歌的第一段。(齐读)

二、初读课文

1、提出自读要求,学生根据要求自读课文

2、反馈:“谁来认一认”、“我来考考你”、“比比谁最棒”

3、读了诗歌,你最喜欢哪个小动物呢?

三、再读课文,体会人物特点

1、你最喜欢哪个小动物,在文中找找相关的语句,然后在小组里再说一说。

2、根据学生的介绍出示并指导朗读体会

“一只绿色的翠鸟。。。。。。”

这是一只怎样的翠鸟?(热心、爱帮助别人)

指导朗读,读出着急。

“一群小白兔。。。。。。趟过了哗哗的小溪”朗读体会出兔子的紧张和得意。

“有只灰色的狐狸。。。。。。经过这里。”灰色的是指的什么?

它想干什么?它是怎么做的?

“灰色的狐狸等啊等啊。。。。。。狐狸的叹气!”

指导朗读。

四、完整地朗读课文,体会文中的道理

1、集体有感情地完整地朗读诗歌,想想故事中告诉问我们一个什么道理?

2、演一演。

关于本教案的常见问题

Q：19 绿色的和灰色的课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 绿色的和灰色的》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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