①特殊的考试ppt课件教学实录

--1--

特殊的考试

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容,知道考试的内容以及为什么特殊。

3.懂的小白兔被录取的原因是因为他以行动证明了自己是真正的“小小卫生员” 4.培养学生关注周围环境,维护公共卫生的意识。

教学重点:

1.正确、流利、有感情读课文。

2.理解“特殊”的真正含义。

教学难点:

1.理解小白兔当选的真正原因。

2.懂得保护环境,维护公共卫生。

教学准备:

多媒体课件、flash朗读动画片.

教学过程:

一、谈话导入:

师:小朋友们都参加过考试吧!你们参加过的考试是怎么样的?

生1:语文考试。生2:数学考试。

师:噢,你们说的这些都是知识的考试,考试的形式可不止这些!

师:动物电视台要招聘一名主持人,看到这个通知后,小熊、小猴,小狐狸,还有小白兔都准备来参加这次考试。今天我们要去看一场不一样的考试。

板书课文题目:特(tè)殊(shū)的考试。

二、初读课文:

1,请小朋友们来当考官读生字生词

师:文中的词宝宝已经忍不住要跳出来和我们一起玩游戏了,我们一起要看看都有哪些词宝宝吧!(出示词宝宝)

特殊主持人狐狸红皮鞋绕开卫生员招聘白手套考题垃圾箱录取捡起来宣布等着新衣服一块果皮(

现在我们一起来做个游戏,看看小朋友都和词宝宝交上好朋友了吗?呜呜——,

全班同学一起来读读好吗?老师指那个词语,你们就读哪个?

2,自读课文

相信大家现在已经和字宝宝、词宝宝交上好朋友了。现在请同学自己读一读课文。(出示自读要求)

我们自读课文有下面这些要求: A、自读课文,把课文读通顺了。 B、用序号给课文标上自然段。 C、想一想:课文讲了一件什么事?

现在请所有小朋友自己小声的读一读这一篇课文,边读边想一想我们的问题,读完的小朋友就可以自己举手了!

小朋友真棒,全都把自己的小手举起来了。那所有的小朋友一定也经过认真的思考,想必已经有了答案了吧!现在老师请大家来说说,这篇课文讲了一件什么事?

三、理解内容,深入体会

认识了词宝宝和字宝宝,相信同学们对这篇课文应该有所熟悉了吧!现在请全班一起有感情地朗读课文。

师:《特殊的考试》预备开始。。。。。。生朗读课文。

师:同学们都读得很不错,现在我们来开一个讨论会好吗?生:好!

师:小朋友,如果你是电视台的台长,你觉得什么样的人能当“小小卫生员”节目的主持人呢?

生:爱干净、讲卫生。

师:小动物为了参加考试,把自己精心打扮了一番,请大家快速默读课文找出文中描写他们样子的句子,并用“——”勾出。

生:小熊围上洁净的围巾来了。

小猴戴上心爱的白手套来了。小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了。小白兔也穿上新衣服,赶来了。

师:那小熊、小猴和小狐狸讲卫生,爱干净吗?生:他们都讲卫生,爱干净。

师:你们说的真好,那你们读一读这四句话,看看谁读的好?(分组读)【第一组读小熊围上洁净的围巾来了。】【第二组读小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了。】【第三组读小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了。】【第四组读小白兔也穿上新衣服,赶来了。】

师:看来,他们都是讲卫生,爱干净的孩子,可是,台长为什么只录取了小白兔呢?让我们带着问题一起学习3-6段。

师:请同桌一起读一读3-6段。互相讨论:当小熊、小猴、小狐狸看见果皮时,心里是怎么想的,又是怎么做的?小白兔看见后又是怎么做的,请你用“~~~”画出来。

学生:(1)第一个来到电视台门前的是小熊,小熊看见果皮,他想了什么?这不关我的事绕开果皮走开了

(2)果皮依然躺在地上,第二个看见果皮的是小猴子,他又是怎么想的?怎么做的?别弄脏了我心爱的白手套也绕开果皮走开了

(3)小熊,小猴子都没理会这个果皮,那么小狐狸捡了吗?男同学读5段。小狐狸怎么做的?

别弄脏我的红皮鞋也绕开果皮走了

(4)就在这个时候,小白兔来,当他看见地上有一块果皮时,他怎么做的?把果皮捡起来扔进了垃圾箱

师:同学们,小熊,小猴,小狐狸他们都是来电视台应聘“小小卫生员”的,但他们见到果皮为什么都没去捡呢?

生:怕弄脏了自己。

师:小白兔也是来应聘的,她也是穿着干净的新衣服来的,难道他就不怕把自己的衣服弄脏吗?

想一想,小白兔看见果皮时他会说些什么?想什么?请你一边看图一边对你的同桌说一说。

师:你们都说得很好,请孩子齐读第7~9段,想一想为什么熊猫台长不来面试呢? (生齐读)

生:因为门口的果皮就是考题。

师:谁被录取了啊? 生:小白兔。

师:那么,小朋友们,你们明白熊猫台长为什么要录取小白兔吗?生:因为小白兔爱护环境,所以熊猫台长录取小白兔。

师:其实,我们的小猴,小熊,小狐狸并不是不讲卫生,不爱干净,但他们只关心自己的个人形象是否卫生漂亮,而忽视了作为一个主持人的最重要的条件:保护环境,热爱公共卫生。也正是因为小白兔用他的行动去保护环境,所以,她才当选了这个“小小卫生员”的主持人,我们也相信他一定能在动物电视台里主持好这个节目!

师:我想,现在同学们一定能把课文读的不仅流利,而且也有感情,对吗?让老师听一听,你们美妙的朗读,好吗?(分小组朗读)

四、本课小结

师:通过学习这篇课文,我们懂得了什么啊?

我们要热爱环境,保护环境。

师:是的,同学们,我们在生活中要学会热爱环境,保护环境。而且今后在我们的学习生活中一定也会遇到很多这样特殊的考试,相信通过今天的学习,老师相信你们一定能经受的起考验!

五、布置作业

让我们随时捡拾路边的垃圾,如小纸团、果皮、塑料袋、小小的烟头等。希望我们的校园也变得更加干净漂亮!

六,板书设计

特殊的考试

小熊想:

小猴果皮想维护周围环境

小狐狸想

小白兔被录取捡、扔用实际行动