lesson01 Hello教案2
未知
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正文
Hello! 教学设计
一、教学目标
知识目标:
1.初步学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is...使学生能够听懂、会说此交际用语。
2.学习表达道别的说法:Goodbye/Bye!
技能目标:
通过见面打招呼,自我介绍以及道别等情景,让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然与真实运用的目的,让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语。
情感态度、文化意识、学习策略:
教育学生要使用礼貌用语来询问对方的姓名及回答。
二、教学重难点
教学重点:
询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is…的学习。
教学难点:
What’s your name? My name is…中name的发音。
三、教学策略
本课时是通过情景对话,让学生学习如何用What's your name?询问对方的姓名并就询问做相应回答。了解别人姓名是认识、了解一个人的第一步,句型的学习有它特别的实际意义。对于刚开始学习英语的学生,彼此了解一下英文名字十分必要,符合学生认知规律。
教师可从生活入手,融话语教学于情景表演之中,让学生亲身实践,通过玩游戏来进一步巩固Let's talk中的会话,教师要注意全体学生的参与,鼓励所有学生用英语询问对方的姓名并就别人的询问做相应回答。利用上一课时所做的姓名卡片导入新课,通过模仿、跟读的方法学习句型。在初步学习句型之后,利用听录音和做操练等活动巩固句型。
四、教学过程
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来自：学校：正定县曲阳桥乡韩家楼小学
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