lesson01 Hello教案2｜教案在线预览

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Hello! 教学设计一、教学目标知识目标:1.初步学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is...使学生能够听懂、会说此交际用语。2.学习表达道别的说法:Goodbye/Bye!技能目标:通过见面打招呼,自我介绍以及道别等情景,让学生在模仿、学习、表演的

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson01 Hello

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2018-04-27 14:53:00

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学校：正定县曲阳桥乡韩家楼小学

lesson01 Hello教案2

未知

2018-04-27 14:53:00

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关键词：lesson01 Hello教案2

正文

Hello! 教学设计

一、教学目标

知识目标:

1.初步学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is...使学生能够听懂、会说此交际用语。

2.学习表达道别的说法:Goodbye/Bye!

技能目标:

通过见面打招呼,自我介绍以及道别等情景,让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然与真实运用的目的,让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语。

情感态度、文化意识、学习策略:

教育学生要使用礼貌用语来询问对方的姓名及回答。

二、教学重难点

教学重点:

询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is…的学习。

教学难点:

What’s your name? My name is…中name的发音。

三、教学策略

本课时是通过情景对话,让学生学习如何用What's your name?询问对方的姓名并就询问做相应回答。了解别人姓名是认识、了解一个人的第一步,句型的学习有它特别的实际意义。对于刚开始学习英语的学生,彼此了解一下英文名字十分必要,符合学生认知规律。

教师可从生活入手,融话语教学于情景表演之中,让学生亲身实践,通过玩游戏来进一步巩固Let's talk中的会话,教师要注意全体学生的参与,鼓励所有学生用英语询问对方的姓名并就别人的询问做相应回答。利用上一课时所做的姓名卡片导入新课,通过模仿、跟读的方法学习句型。在初步学习句型之后,利用听录音和做操练等活动巩固句型。

四、教学过程

关于本教案的常见问题

Q：lesson01 Hello教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson01 Hello》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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