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Unit6 where is my eraser?教学设计Part A秦安县刘坪镇任沟小学程凌燕教学目标:1.能听说读写单词in、on、under、near。2.能听懂并会说对话Excuse me,where is…?its…。并能在日常生活场景中正确运用。3.在活动中习得语言,激发学生学习英语的兴

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Part A教学内容概述

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Part A教学内容概述

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Unit6 where is my eraser?教学设计Part A

秦安县刘坪镇任沟小学程凌燕教学目标:

1.能听说读写单词in、on、under、near。

2.能听懂并会说对话Excuse me,where is…?its…。并能在日常生活场景中正确运用。

3.在活动中习得语言,激发学生学习英语的兴趣和仔细观察的习惯。

学习重难点:

能在日常场景中正确运用Excuse me,where is…?

I tˊs…。句型,询问某物在某处。

教学准备:

1.教师准备

(1.)单词in、on、under、near卡片。

(2.)幻灯片。

2.学生准备:

学习用具若干。

导学过程:

一.L eading-in (导入)

1.出示幻灯片询问文具的英文名称。(出示幻灯片1)

2.导入,板题。(出示幻灯片2)

二.p resentation(呈现环节)

1.师出示课件,T:what,s this?引导学生回答:

I tˊs a ball。I tˊs a box。

2.分别将ball放在box上面、下面、里面和旁边,讲解示范。

T:Look at me,the ball is on the box,under the box,in the box,near the box。师生问答:T:Look,where is the ball?

I tˊs in / on / under / near the box。(师自问自答或师生问答)

3.借助学生的学习用品巩固方位介词。

4.let′s look ,where is the cat?(出示幻灯片3)

5.借助手势巩固方位词。

6.范读Letˊs talk 部分,生听并跟读。(出示幻灯片4)生回答问题:

(1.) where is Aliceˊs eraser?

(2.)where is Liu Zhaoyangˊs ruler?

7.看图片,复述对话。(出示幻灯片5.6)

三,practice(巩固环节)

1.Do and say。(P49)

2.两人一组用学习用具练习对话。

3.完成look and choose。(P49)

四.小结作业。

1.小结单词,句型。

2.作业:

熟练运用Excuse me,where is…?its…。句型和家长对话,谈论家庭物品摆放的位置。

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