8 彩色的梦ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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彩色的梦珲春市第一小学校沙雪一、情境导入师:同学们,小草爱做梦,梦是绿绿的,花儿爱做梦,梦是红红的,你曾经也做过梦吧?你都梦到过什么?有一个小朋友和大家一样,也做了一个梦,他的梦是彩色的,本节课让我们一起走进他的梦境。板书课题:彩色的梦。二、认读生字,学习第一小节(一)学习第一小节1、师范读文,生自

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所属课文：8 彩色的梦

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2018-05-01 14:03:00

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学校：珲春市第一小学校

8 彩色的梦ppt配套教案板书设计

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2018-05-01 14:03:00

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关键词：8 彩色的梦ppt配套教案板书设计

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彩色的梦

珲春市第一小学校沙雪一、情境导入

师:同学们,小草爱做梦,梦是绿绿的,花儿爱做梦,梦是红红的,你曾经也做过梦吧?你都梦到过什么?有一个小朋友和大家一样,也做了一个梦,他的梦是彩色的,本节课让我们一起走进他的梦境。板书课题:彩色的梦。

二、认读生字,学习第一小节

(一)学习第一小节

1、师范读文,生自读。

2、出示第一小节。指名读。

3、出示第一小节中的生字彩、梦、盒、聊、坪。哪位同学愿意带拼音领读,请小对子之间运用三步采访法交流生字。

4、哪位同学愿意当一名小老师,带领大家认识这些生字?(识字过程中师指导)

5、同学们,让我们把生字送回第一小节中再读一读吧!

6、(Ppt出示我有一大把彩色的铅笔),师:同学们,读了这句话你有什么疑问呢?

生:为什么是一把彩色的梦呢?师:是啊,平时我们都说是一场梦或者是一个梦,这里为什么是一把梦呢?生:因为这里的梦指的是彩色铅笔。

7、(ppt出示有的长、有的圆、有的硬)师:请同学们看一看,这把彩色铅笔长什么样子啊?(ppt出示操场图片、冬天图片)哪位同学可以根据这两幅图片,用有的……有的……有的来说一句完整的话呢?

8、看一看他们在哪里干什么呢?(生:他们躺在铅笔盒里聊天)师:如果你也躺在铅笔盒里,你可能会说些什么?如果你是蓝色的蜡笔你会说些什么?(ppt出示:如果我是蓝色的蜡笔我会说:我要画出瓦蓝瓦蓝的天空)如果你是粉色、红色、白色蜡笔你会说些什么? 9、“砰”的一声,铅笔盒打开了,这是彩笔们是什么心情?你从哪个词看出来的?(跳蹦)

10、让我们一起带着这种心情再来读一读第一小节吧!

(二)学习第二小节

1、指名读第二小节。

2、思考这里的“脚尖”指的是什么?(指的是笔尖)

3、请同学们找一找,脚尖划过的地方都有什么?(生:脚尖划过的地方有大片的草坪、大朵的野花、大片的天空

4、让我们一起去认识一下草坪的“坪”吧!哪位同学可以给它编个小字谜?(土地平平)

5、把坪送回小节中再来读一读吧!

6、(PPT出示蓝得透明!、蓝------得------透-------明!)谁愿意来给大家读读这两句?你发现了什么?是啊,在一句话中如果有破折号,那么这句话的语调就要拉长。

7、小朋友的诗这么美,你们想自己写一首小诗吗?那么请四人一小组运用坐庄法来创作你们组的小诗吧!小组汇报

(三)书写生字

彩色铅笔可以勾勒出美景,相信同学们手中的铅笔也可以描绘出秀丽!我们一起来学习“梦”字的书写。

(四)生字检测

(五)小组合作读文并汇报,师配乐。

(六)小结

关于本教案的常见问题

Q：8 彩色的梦ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 彩色的梦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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