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小学语文部编人教版二年级上册《黄山奇石》第二课时教学设计沈阳市法库县石桥小学黄亚杰《黄山奇石》教学设计【教学目标】:1、会认“南、部”等15个生字,会写“每、巨”等9个字.2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会对黄山奇石的赞叹,背诵2--5自然段。3、喜爱黄山,向往去黄山看奇石。【学情分析】:由于是
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9 黄山奇石教学设计(第一课时)
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关键词：9 黄山奇石教学设计(第一课时)
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小学语文部编人教版二年级上册《黄山奇石》
第二课时教学设计
沈阳市法库县
石桥小学
黄亚杰
《黄山奇石》教学设计
【教学目标】:
1、会认“南、部”等15个生字,会写“每、巨”等9个字.
2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会对黄山奇石的赞叹,背诵
2--5自然段。
3、喜爱黄山,向往去黄山看奇石。
【学情分析】:
由于是二年级上学期,学生已经对课堂、对学习、有了一定的认识,养成了一些好的学习习惯,也有了一些学习方法,但他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散, 40分钟的课堂学习对于他们来说仍然很难!
孩子们的思维非常具体,形象,善于机械记忆,不考虑事物的意义。在观察教材插图时,往往只对期中的色彩、人物等感兴趣。知觉发展不够充分,他们注意力的特点之一是,一旦把注意力集中在某一个感兴趣的问题上,就记忆了他,而忘记了别的事情,他们注意力范围狭窄。因此,在教学时应从学生的兴趣出发,激发学生的观察兴趣。【教学重、难点】:
重点:有感情地朗读课文,抓重点词句体会黄山奇石的奇特、有趣。难点:体会黄山奇石的“奇”
【课前准备】:
1.搜集黄山奇石的图片。(师生)
2.熟读课文。(学生)
3.制作多媒体课件。(教师)
【教学活动】:
第二课时
教学过程
一、导入新课
上节课我们一起游览了黄山,领略了黄山四绝之一——奇石中的仙桃石和猴子观海,这节课让我们再次走进黄山,继续欣赏那奇特有趣的黄山石。
1.首先老师检查一下大家字词的掌握情况。(出示课件)
(1)闪式词语 (用“闻”、“景”、“名”、“秀”四个字分别组三个词,从中选几个词语说说某处景物。)
(2)快速闪式
(3)开火车读会认字组词
2、复习仙桃石和猴子观海,生背诵2、3自然段
3、巩固学习方法
(1)抓动词
(2)感情读
(3)做动作
(4)画一画
(5)编故事
二、品读课文,探究奇石
(一)学习课文4、5自然段
1.课文4、5还向我们介绍哪些奇石?
2.边读边画出描写它奇特、有趣的地方。
3.把自己的感受和小组同学交流一下。
(二)学生汇报
学生用感情朗读、画、抓重点词、动作表演等形式来表达自己对课文的理解。多种形式读,以读代讲,一人读,俩人读,小组读,全班读。
(三)随文识字,指导书写“巨”字
(四)学习课文第6自然段
1.课文第六自然段又是怎样介绍奇石的,与前几个自然段有什么不同?
2.生自任选“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这三块中的任一块介绍,可仿造课文的样子说一说。
(五)学生由赏“石”、说“石”,最后落实到写“石”。
写师生共同收集的图片,选择一个图片按照书上的比喻句写一写,学生写在小练笔上。
(六)大自然真是神奇,她给了我们美的享受,谁还想读读这几块石头?老师给你配上音乐。
四、总结课文,拓展延伸
游览到这里,我们知道,那些惟妙惟肖、妙趣横生的奇石,不是神话,是大自然的杰作。希望有一天,我们能亲自登上黄山感受它的神奇有趣。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《9 黄山奇石》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。