面积和面积单位优秀课堂实录｜教案在线预览

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《面积和面积单位》第二课时教学设计教学内容:教材35——37页,例3及相关课堂活动。教学目标:1、能结合具体实物,让生感知每个面积单位的大小;2、通过实物操作,帮助生进一步建立平方厘米、平方分米、平方米的空间观念;3、在实践活动的过程中,能对长度单位和相应的面积单位进行比较,更好建立长度单位和面积单

资料类型：教学教案文档

所属课文：面积和面积单位

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2018-05-11 09:51:00

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学校：重庆市綦江区扶欢小学

面积和面积单位优秀课堂实录

未知

2018-05-11 09:51:00

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关键词：面积和面积单位优秀课堂实录

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《面积和面积单位》第二课时教学设计教学内容:教材35——37页,例3及相关课堂活动。

教学目标:

1、能结合具体实物,让生感知每个面积单位的大小;

2、通过实物操作,帮助生进一步建立平方厘米、平方分米、平方米的空间观念;

3、在实践活动的过程中,能对长度单位和相应的面积单位进行比较,更好建立长度单位和面积单位的空间观念;教具准备:

教具:米尺、实物,教室画一个1平方米的正方形;

学具:直尺、铅笔、剪刀、纸等

教学过程:教师指导学生活动

一、复习

1、什么叫面积?

2、比较面积的大小

看看屏幕上的图,用数小方格的方法,看看哪个图面积大?见图。

它们的面积相等吗?见图。

小方格大小不一样,也就是测量的标准不统一,无法判断,于是人们为了方便比较,使用了统一的面积单位,那么常用的面积单位有哪些呢?想知道吗?是怎样规定的呢?想知道1cm2有多大吗?请打开书。

二、认识面积单位

板书:边长是1cm的正方形,面积是1cm2

1、拿出边长是1cm的正方形纸片,,盖一盖指甲,指甲的面积大约是1平方厘米。

2、生活中那些物体的面积大约是1cm2?

3、用1cm2的纸片摆长方形,看这个长方形有多大的面积?

4、看图填空。见图

第二,用1cm2的小纸片量一量课桌,方便吗?我们来认识大一点的面积单位,平方分米。根据1cm2的定义,说说1dm2的定义。

1、拿出边长是1dm的正方形纸片。

2、生活中那些物体的面积大约是1dm2?老师也收集了几个。开关面板,磁盘等。

3、自己不量,看谁剪出1平方分米的面,剪好的举起来,跟原来的比一比,一样吗?

4、现在用1平方分米的纸片去量课桌的面,是多少平方分米?两个同学合作进行。看那些同学最快?

第三,看看黑板上的正方形,大不大?请一个同学量一量边长,两个同学到前面看一看。

1、比一比,这块黑板大约是多少平方米?

2、想一想,日常生活中那些物体的表面大约是1平方米?

三、总结

刚才我们认识了那几个面积单位?度量面积,都是借用正方形来度量的,都有“平方”二字,从小到大,怎样排列?从大到小呢?

平方厘米平方分米平方米

四、巩固练习

1、你能填出合适的单位吗?

2、窗框的大小,用什么单位最合适?

3、问:这节课我们学习了什么?(面积单位)你用什么方法获取的?提问复习一下:常用的面积单位有哪些?是怎样规定的?

板书:

1厘米1平方厘米边长是1分米的正方形,面积是1平方分米1米1平方米

关于本教案的常见问题

Q：面积和面积单位优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面积和面积单位》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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