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夏夜多美+《乡野夏趣》武穴市实验小学高美娟【教学内容分析】《夏夜多美》是一个童话故事,讲述的是在一个夏天的夜晚,一只小蚂蚁掉进池塘,是朋友们帮助它回到了家。读了这个故事,就会感到夏夜的景色美,助人为乐的精神更美。教学时要把重点放在朗读上。通过生动的动画再现,形象的语言渲染,多种方法读文等形式让学生很
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- 所属课文：和大人一起读：夏夜多美
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- 2018-05-16 22:08:00
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和大人一起读：夏夜多美优秀教学设计
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关键词：和大人一起读：夏夜多美优秀教学设计
正文
夏夜多美+《乡野夏趣》
武穴市实验小学高美娟
【教学内容分析】
《夏夜多美》是一个童话故事,讲述的是在一个夏天的夜晚,一只小蚂蚁掉进池塘,是朋友们帮助它回到了家。读了这个故事,就会感到夏夜的景色美,助人为乐的精神更美。教学时要把重点放在朗读上。通过生动的动画再现,形象的语言渲染,多种方法读文等形式让学生很快进入课文情境中,把自己当做课文中的一个角色去感悟夏夜美丽的景色,去体会睡莲、蜻蜓、萤火虫美好的心灵。让学生在情境中诵读,在诵读中体验、感悟夏夜的美景。
【教学目标】
1.认识“睡莲、睁开、惊醒、灯笼、假山”8个词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容,师生共同感受环境美,助人为乐的精神更美。【教学重点】识字、朗读,并在读中体会夏夜的美。
【教学难点】在体验夏夜景美的同时,感受助人为乐的精神之美。【课时安排】1课时
教学过程:
一、情景导入,激发兴趣
1、出示夏夜星空图和荷花萤火虫的图片。
2、请同学们仔细观察这是什么季节,什么时间的景物?你是从哪儿
观察到的?板书:夏夜
3、夏夜给你带来什么样的感觉?板书:多美
4、齐读课题
二、品读课文,深化理解
今天我们就一起来学习《语文园地六》中的一篇美文《夏夜多美》请同学们把书翻到79页,先听老师读课文。这篇课文有趣吗?我们来进一步的感受一下夏夜的美到底美在哪里?请同学们大声自由地朗读课文。
出示读书要求:
1、大声自由地朗读课文,读准字音、读通句子,不认识的字借助拼音多读几遍。
2、找出文章有几个自然段。
3、检查读书情况
出示:睡莲、睁开、惊醒、灯笼、草坪、花坛、假山、萤火虫(指明读、开火车读)
4、同学们真不错,词语都认识了;如果把这些词语放到句子中,你是不是也能读准呢?我们来试试吧!
出示:水池里,睡莲刚闭上眼睛,就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看,是一只小蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问:“小蚂蚁,你怎么啦?”
小蚂蚁爬上“飞机”蜻蜓起飞了。萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。
蜻蜓飞呀飞,飞过青青的假山,飞过绿绿的草坪飞到一座花坛前,小蚂蚁到家了。
5、指导朗读(同学们读得真不错!我们不光要读准字音,读通句子,还要能读得字正腔圆。)
三、拓展思维,体会美丽
1、文中出现了几种动物?板书:睡莲、蜻蜓、萤火虫、小蚂蚁
2、这几种小动物你最喜欢谁?为什么?
师:帮助别人就是一种美!
3、像睡莲一样帮助别人的还有谁呢?
师小结:这些小动物身上洋溢着一种美,这种美是夏夜的另一种美,是需要我们用心去感受才能发现的。读书不光要看文字的表面,还要学会透过文字的表面去思考、领悟文字背后的意思;这才叫真读书。这种方法我们要学会哟!
四、拓展延伸1+1
像这样的文中我们身边有很多,现在请同学们翻开我们的主题丛书夏日乐趣多中的一篇文中《乡野夏趣》,请同学们大声自由地朗读,说说它介绍了乡村的那些美景?
师:是呀,乡村的美景和勤劳的人们构成了一幅美丽的画卷!
五、课堂练习,巩固提高
1、文中出现了哪些动物?
2、你能说说这个夏夜为什么这么美吗?
3、通过本节课的学习明白了什么道理?
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：和大人一起读：夏夜多美优秀教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《和大人一起读：夏夜多美》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。