习作主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

第一课时(习作指导)学习过程一、谈话导入,激发兴趣导入:上节课,我们充分交流了怎样与远方的小朋友建立了联系,并策划了手拉手活动。这节课我们就来写一封信,与远方的小朋友建立联系。二、回忆格式,明确写法小组讨论:书信的写法及格式(书信的格式:书信是由称谓,正文,敬语,落款及时间四部分组成。称谓第一行顶格

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-23 13:25:00

来源学校

学校：华蓥市庆华镇小学

习作主要内容及教案内容

未知

2018-04-23 13:25:00

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关键词：习作主要内容及教案内容

正文

第一课时(习作指导)

学习过程

一、谈话导入,激发兴趣

导入:上节课,我们充分交流了怎样与远方的小朋友建立了联系,并策划了手拉手活动。这节课我们就来写一封信,与远方的小朋友建立联系。二、回忆格式,明确写法

小组讨论:书信的写法及格式

(书信的格式:书信是由称谓,正文,敬语,落款及时间四部分组成。称谓第一行顶格写,后加冒号,以示尊敬。正文是书信的主体,可以根据对象和所述内容的不同,灵活的采用不同的表达风格,关键是要把表达的意思写清楚,敬语是在书信结束是向对方表达祝愿,勉慰之情的短语。落款及时间在正文的最后,写上写信人的姓名和日期,写在敬语后另起一行靠右的位置。)

三、讨论内容,激发写作灵感

1.课件出示写作要求,生自读要求,思考:你认为哪些是重点?

小组讨论:信的内容包括哪几方面?(根据学生回答适时板书:介绍自己)说出想法(略)

提出建议(详)生可以边说边写在本子上

2. 师小结:在上节课的口语交际中,我们每个人都有自己的想法,并进行了精心的策划,要让别人明白自己写的什么,就得有一定的顺序,有条理的表达。

四、学写信封

1. 阅读教材第三段,初步了解信封的写法

2. 课件出示信封格式图,具体了解如何写信封

示例:信封的写法

信封的格式:左上方写收信人所在的邮政编码,上方写收信人的地址,中间写收信人的姓名,姓名写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在的邮政编码。

3.要求学生回家自制一个信封,并填上相应的内容(注意格式一定要正确)

4.总结:古时候,人们把友人之间的书信往来称之为鸿雁往来。一封信就是一只鸿雁,它把我们的所想所思带到大江南北,五湖四海,不论多远,我们和远方的小伙伴一定能在我们的这次活动中成长。

关于本教案的常见问题

Q：习作主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

习作主要内容及教案内容