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年级七学科历史组长签字主备教师第周田小燕课型第1课时1.《晋书.食货志》记载东晋后期南方的情形是:“天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣。”使用人课题第18课东晋南朝时期江南地区的开发知识与技能新授课共1 课时了解东晋、南朝政权更替历史,知道东晋、南朝统治对南方经济发展的影响。掌握

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第18课 东晋南朝时期江南地区的开发教学目标设计

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第18课 东晋南朝时期江南地区的开发教学目标设计

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关键词:第18课 东晋南朝�…教学目标设计

正文

年级

七

学科

历史

组长签字

主备教师

第

周

田小燕

课型

第

1课时

1.《晋书.食货志》记载东晋后期南方的情形是:“天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣。”

使用人

课题

第18课

东晋南朝时期江南地区的开发

知识与技能

新授课

共1 课时

了解东晋、南朝政权更替历史,知道东晋、南朝统治对南方经济发展的影响。掌握江南地区开发原因、表现和影响。

教

学

利用魏晋南北朝地图了解朝代更替历史,提高读图、识图能力,过程与方法

目

结合东晋南朝历史情况分析江南地区开发原因

标

情感、态度、和平、安定是经济发展的重要前提,认识维护和平的重要

价值观

教学重点

东晋的兴亡,江南地区开发

教学难点

南朝的政治,江南地区开发

教法及学法指导

讲授法、合作学习法

教

学

过

程

一、激情导入

教学工具

多媒体课件

复备

师:同学们齐读白居易的《忆江南》,这首诗向我们展示了一幅美丽的江南美景

在此基础上,导入新课“那同学们一定非常好奇:江南地区是怎样得到开发的?经济重心何时南移的?”这一节课,我们一起来探究有关这方面的问题。

明确江南地区的地理范围。即长江中下游以南的广大地区

二、自主学习

请同学们认真阅读课本P82—84的内容,独立完成自学问题并做好圈点勾画(时间5分钟)

1、东晋建立与灭亡的过程。

2、东晋时期社会表现。

3、南朝朝代的更替及政治表现。

4、江南地区开发的背景、原因、发展表现。

5、江南地区开发的意义

温馨贴士:先自主阅读,后师友交流探究。

三、互助探究

三、互助探究

(一) 官渡之战

想一想:当时南方社会经济发展的原因是什么?

(提示:可从自然条件、人口条件、社会条件、政治条件等方面思考)

①自然条件:江南地区自然条件优越

②人口条件:北方人南迁,给江南地区输送大量的劳动力,和先进的生产工具和生产技术

③社会条件:江南地区战乱少,社会比较安定

④政治条件:江南地区的统治者采用适当的政策发展经济

⑤南下移民与当地民众的共同努力

2.

材料1:(江南)地广人稀,饭稻羹鱼。无冻饿之人,亦无千金之家。 ——《史记》

材料2:江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶,覆衣天下。——《宋书》

比较《史记》与《宋书》中对江南地区描述有什么不同?

答:①《史记》:江南未开发、地广人稀、生产水平落后、商业不发达; ②《宋书》:江南开发后的景象、物产丰富、粮食产量高、手工业发达

3.江南地区开发的表现

(1)农业

①开垦荒地

②兴修水利

③农业生产技术的改进,包括犁耕,实行精耕细作,选种育种、田间管理、施肥等生产技术(水稻有直播到育秧;麦稻兼作;双季稻);

④发展种桑养蚕、培植果树、种植药材,,实行3农业的多种经营。

(2)手工业

有了快速的进步,在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面有显著的发展。

(3)商业

城市繁荣,南朝时的建康,人口众多,是当时商业最活跃的大都市。

4.

江南地区开发的意义:

答:为经济重心的南移奠定了基础

四、拓展提高

材料1:(江南)地广人稀,饭稻羹鱼。无冻饿之人,亦无千金之家。

——《史记》

材料2:江南地广,或(有的地区)火耕水耨(用烧荒和原始的水稻技术从事农业生产)。民食鱼稻,以渔猎山伐为业。

——《汉书》

材料3:江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶,覆衣天下。——《宋书》

1、材料一、二反映了江南地区怎样的经济情况?你认为出现这种状况的原因是什么?

生产力水平过低,经济远远落后于北方,人民的生活有了保障,但没有富裕的人

原因:汉代的江南地区还没有得到开发。

2、材料三反映了江南地区经济状况发生了怎样的变化?发生这种变化的原因是什么? 魏晋南北朝以来,江南地区农业、手工业都得到了很大的发展,成为全国繁荣的地方。

变化的原因:江南地区有优越的自然条件;北方人南迁带去了劳动力和先进的生产技术。

3、江南地区经济的发展有何历史影响?

为经济重心的南移奠定了基础

4、分析江南地区经济变化的原因,你认为对当地经济发展有何启示? 保持安定的环境;引进人才;引进技术;社会安定;政府政策

5、江南地区开发给我们今天的社会主义建设哪些启示? ①充分利用当地资源优势,因地制宜;

②引进科学技术和人才;

③维护社会稳定;

④政府政策支持。

温馨贴士:师傅展示,教师点评补充。

A.宋是南朝疆域最大的朝代

B.宋、齐、梁、陈都城都在建康

C.皇帝往往控制长江下游一带

D.宋武帝时,发生了大规模叛乱

5.西晋末年至南朝初期的170年间北方人口大量减少的主要原因是(

)

A.北方人口向北迁移

B.经历了无法抗拒的瘟疫

C.北方人口大量南迁

D.战争导致人口大量减少

6.(2016•云南曲靖•2)三国两晋南北朝时期,江南地区获得开发的最主要原因是( B )

A.南方战乱相对较少 B.北方人口大量南迁

C.南方自然条件优越 D.南方生产技术先进

7. 南朝时,以为北方的商人要去江南地区最繁华的城市去采购丝绸和瓷器,他们最应该去的城市是( )

A.广州

B.建康

C.扬州

D.荆州

六、总结评价

第18课

东晋南朝时期江南地区的开发

一、东晋的兴亡

1、条件

2、时间

3、统治

二、南朝的政治

1、王朝:宋、齐、梁、陈

2、政治表现

作业本和作业与测试习题

五、检测提升

1.“王与马,公天下”指的是中国历史上的哪一个朝代的政治特征(

)

A.西汉

B.东汉

C.西晋

D.东晋

2.“闻鸡起舞”、“中流击楫”,是中国人耳熟能详的典故。这两个成语称赞了哪一人物的报国志向(

)

A.曹操

B.王导

C.祖逖

D.王敦

3.东晋时期,江南地区出现“荆扬晏安,户口殷实”的景象与下列哪一重大事件有关(

)

A.八王之乱

B.祖狄北伐

C.赤壁之战

D.淝水之战

4.南朝包括宋、齐、梁、陈四个朝代,下列关于南朝统治的说法不正确的一项是(

)

板

书

设

计

作

业

反

思

提

升

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关于本教案的常见问题

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