第3课美国内战教案教学设计｜教案在线预览

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对应课文《第3课 美国内战》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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第十八课美国南北战争教学目标: 1、知识目标: 通过学习本课，要使学生了解和掌握美国南北战争爆发的起因、战争过程中的主要事件、战争的结局、战争的性质和作用以及林肯在美国历史上的地位、影响等主要基本史实。 2、能力目标: 通过引导学生分析美国南北战争爆发的起因以及由此而决定了南北战争的性质、结局和作

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所属课文：第3课美国内战

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2019-06-28 08:38:00

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学校：获嘉县徐营镇初级中学

第3课美国内战教案教学设计

未知

2019-06-28 08:38:00

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关键词：第3课美国内战教案教学设计

正文

第十八课

美国南北战争

教学目标: 1、知识目标: 通过学习本课，要使学生了解和掌握美国南北战争爆发的起因、战争过程中的主要事件、战争的结局、战争的性质和作用以及林肯在美国历史上的地位、影响等主要基本史实。 2、能力目标: 通过引导学生分析美国南北战争爆发的起因以及由此而决定了南北战争的性质、结局和作用，培养学生对因果关系的认识；引导学生对战争双方力量的对比，培养学生的比较分析能力。 3、态度与价值观：通过了解林肯的生平经历，培养学生面对挫折时应坚持不懈的精神。

4、教学重点与难点

：

重点：林肯在南北战争期间的主要活动。

难点：美国南北战争的起因。

教学过程

一、导入新课

1、处理课前布置的本课相关知识点的预习内容。

2、出示本课的教学目标。

二、讲授新课

（一）美国内战的背景

1、回顾旧课《美国独立战争》，提出问题：美国通过独立战争消除外患后是否发展一帆风顺?

2、出示一段材料，要求学生从中找出美国南北方在哪些方面展开了激烈争夺？

北方资本主义经济

原料、市场、关税、劳动力

南方种植园经济

（焦点：奴隶制的废存问题）

（二）

战争经过

1、导火线：林肯当选美国总统

2、战争初期： 1861年4月，南方军队挑起内战。

①小组探究：根据表格数据，预测战争初期的战况。

②提出问题：战争初期北方失利的原因？

3、扭转战局：1862年，林肯总统先后颁布了两部法令，这两部法令的颁布成为战争的转折点。（掌握《解放黑人奴隶宣言》的内容及作用）

4、战争结束：1865年4月，北方军队攻占里士满，南方军队投降，

南北战争结束。分组讨论：你认为南北战争中北方取得胜利的原因有哪些？

（三）评价林肯

1、出示林肯简历，了解林肯曲折的一生，引导学生回忆自己在生活或学习中遇到的困难及应对措施，培养学生面对挫折应坚持不懈、不轻言放弃的精神。

2、出示图片林肯纪念堂、美国总统山，评价林肯。

（四）战争影响

1、美国南北战争的性质及影响（出示《大国崛起》材料）

2、学生完成表格，将美国独立战争与美国南北战争进行比较。

（五）老师引导学生对本课内容进行小结。

（六）课堂练习、作业。

秦桂姣

关于本教案的常见问题

Q：第3课美国内战教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第3课美国内战》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第3课美国内战教案教学设计