第14课 新航路的开辟和早期殖民掠夺教学设计

第一单元 资本主义的兴起

第14课 新航路的开辟和早期的殖民掠夺

学习目标：

1.记住早期殖民掠夺的国家；了解开辟新航路的原因和条件，掌握开辟新航路的航海家哥伦布、麦哲伦等人的名字和新航路的路线；理解新航路开辟的影响。三角贸易的行程，三角贸易的影响。

2、认识航路开辟的成功，促进了各国的交流，推动了历史的发展，改变了世界形势。

重点：新航路开辟的过程，三角贸易的行程。

难点：新航路开辟的意义，对“三角贸易”的认识和评价，。

预习案：

1．欧洲人的黄金渴望（1）原因：_____________；（2）远洋航行的条件：________________________； 。（3）最早的殖民国家：__________________； 2．新航路的开辟：（1）了解开辟新航路的原因和条件；（2）著名航海家及其贡献

时间

1497—

1498年

1492年

1519—

1522年

航海家

葡萄牙人达·伽马

意大利人_______ 葡萄牙人______ 开

辟

的

航

线

贡 献

从欧洲经好望角，进入印度洋。1498年，第一个找到了从西欧直到达___________。

通东方国家的新航路。

在西班牙国王资助下率船队横渡大西洋发现了新大陆到古巴、海地，开辟通往______的新航路

________。

在西班牙王室支持下，完成穿越大西洋、这次航行证实了______太平洋、印度洋再返回欧洲的__________学说。

航行。

合作探究：1．探究新航路开辟的影响。2．比较新航路开辟和郑和下西洋两者的不同之处。

不同点

规模

目的

性质

影响

时间

郑和的远航

哥伦布等人开辟的新航路

2．罪恶的三角贸易：分析黑奴贸易的由来？学生画出三角贸易的行程，

合作探究：1.三角贸易的影响。

拓展案

13.新航路的开辟拓展了人类的活动空间和范围，它是人类

挑战自然的壮举之一。结合所学知识，回答

下列问题： （1）

写出右图中字母所代表航线的探险者： A：__________；B：____________。

这两次航行都是在___________国王的

资助下进行的。其中A航线重大收获是：

_________________；而B航线的开辟者第一次完成了_____________。

（2）一位航海家在航海日记中写道：我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此以

后，我回到长斯提尔，觐见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行，以

求在所发现的土地上建立殖民地。主宰赐福，我在那绵延600英里的小西班牙岛得告

成功。我征服该岛，并使它的居民纳贡。

这位航海家是谁？其日记关于地理位置的记载有一处错误，请予以指正并写出。

（3）1992年是这位航海家航行到美洲500周年，许多国家纷纷举行纪念活动，但也引起

美洲印第安人后裔的强烈不满。他们打出的一条标语上写着：“你们庆祝的是我们

的苦难”。查阅相关资料，并结合所学知识，谈谈你对这一历史事件的认识。

目标检测

1．通过抓住关键词了解和掌握知识是学习历史的方法之一。与“哥伦布、

沟通四大洲、引发殖民掠夺”三个关键词都相关的历史事件是 （ ）

A．新航路开辟 B．文艺复兴 C．法国大革命 D．英国资产阶级革命

2．有人说16世纪的西欧“发现了世界，发现了人”。这主要是指 （ ）

①资本主义萌芽 ②新航路的开辟 ③

文艺复兴运动 ④思想启蒙运动

A．①② B．②③ C．②④ D．①③

3. 14－16世纪的欧洲，充满了新时代到来前夜思想文化变革的蓬勃朝气和人类反封建神学、向自然挑战的无畏精神。下列相关历史信息中，搭配正确的是 （ ）

A．由旧时代走向新时代的第一位诗人——达·芬奇 B．发现美洲新大陆——麦哲伦 C．开始把世界联结成一个整体——新航路的开辟

D．为无产阶级革命准备了思想文化条件——文艺复兴

4．人类历史上第一次通过实践证明了地圆学说的是 （ ）

A．麦哲伦船队

B．哥伦布 C．达·伽马 D．迪亚士

5.人们常把工作学习中取得重大突破称之为“发现了新大陆”。在新航路开辟的过程中，

哥伦布发现的“新大陆”就是今天的 （ ） A．亚洲 B．非洲

C．美洲

D．大洋洲

6.为欧洲资本主义发展创造了环境条件的是 （ ）

A.资本主义萌芽的出现 B.新航路的开辟 C.人文主义思潮的兴起 D.殖民掠夺的加剧

质疑反思：

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