第16课 美国的独立教学设计案例

美国的独立

教案

一、教学目标：

1.识记与理解：

①知道列克星顿枪声揭开了北美独立战争的序幕。

②简述《独立宣言》的基本内容、1787年宪法的内容。

③理解独立战争爆发的历史背景和意义。

④认识华盛顿在美国历史上的杰出贡献。

2.能力与方法：

①简述独立战争的过程，培养学生的概括能力和语言表达能力。

②分析《独立宣言》的内容，认识《独立宣言》阐明的资产阶级民主原则。

③理解美国1787宪法的基本内容、意义。 3.情感态度与价值观：

①通过美利坚民族反对英国殖民统治的斗争史实，认识一个民族不畏强权、敢于反抗的斗争精神和以弱胜强的坚强精神。

②认识华盛顿既是美国的“国父”，也是世界历史上一位杰出的资产阶级革命家。

二、教学重难点：

重点：

①

《独立宣言》的基本内容。②1787宪法的内容，意义。

难点：

①美国独立战争的双重性质。②对华盛顿的评价。

三、教学过程：

（一）复习旧课：

导入新课：

展示美国的卫星地图以及不同时期美国的国旗。问：你知道是哪个国家的吗？13条红白

相间的条纹代表着什么呢？

（二）讲授新课：

1.阅读教材p84第一段大字及小字，思考：美国独立战争爆发的根本原因是什么？

引导学生分析：

英国在北美建立13个殖民地→北美资本主义的发展→

美利坚民族形成→

英国采取高压政策→摆脱英国殖民统治。

从而得出根本原因：英国殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。

2.穿越时光隧道，你来到了美国独立战争的战场上，请你以战地记者的身份，向我们报道战争的战况。（抽学生回答，教师斧正）

3.展示材料：“坚守阵地。在敌人没有开枪射击以前，不要先开枪；但是，如果敌人硬要把战争强加在我们头上，那么，就让战争从这儿开始吧！”

思考：材料中的“这儿”指哪里？从而引出独立战争开始的标志：1775.4，列克星顿的枪声。

4.引导学生回答出独立战争的以下过程：

①建军：费城第二届大陆会议组建大陆军。

②颁布重要文件——《独立宣言》：颁布的时间、机构、起草人、主要内容、重大意义、地位。

时间：1776年7月4日。

机构：第二届大陆会议。

起草人：杰斐逊。

主要内容：A.阐述了自由、民主、平等的政治原则；B.谴责了英国殖民统治的罪恶；C.宣告

了北美成为自由独立的合众国

。

重大意义:标志着美国的诞生（7月4日为美国国庆节）

地位：《独立宣言》是第一个人权宣言

。 ——马克思

③转折：1777年萨拉托加大捷。

④胜利：1781年英军投降。

⑤独立：1783年英美签订《巴黎和约》。

5.合作探究：展示独立战争期间英美力量对比的表格，分析弱小的美国为什么能打败强大的英国？

①战争的正义性

②人民的支持

③华盛顿的正确领导和大陆军的英勇作战

④法、荷的援助

⑤北美资本主义的发展

6.巩固成果的措施——《1787年宪法》。通过1787年宪法的内容引导学生分析出其目的、意义是防止独裁，保障民主。

7.畅所欲言：北美独立战争的性质是什么？有何历史意义？

性质：既是一场民族解放运动，又是一场资产阶级革命。 意义：为美国资本主义的迅速发展奠定了基础。推动了法国大革命和拉美独立运动。

8.放飞思维：

①美国独立战争的启示？

通过独立战争的意义引导学生得出：民族独立是国家发展的政治前提。

②如何评价华盛顿？

要求学生结合教材中：独立战争期间一位老兵的话分析评价华盛顿。得出结论：华盛顿是美国“国父”，也是世界历史上杰出的资产阶级革命家。

（三）课堂小结：

师生共同归纳本课知识结构并要求学生背诵。

（四）课堂反馈：

完成本课的相关练习。