第14课 法西斯国家的侵略扩张第二课时教案

第14课

法西斯国家的侵略扩张

作者

陈雅琳 单位

无锡市天一实验学校

一、课程标准内容

了解日本对中国的侵略、纳粹德国对外扩张；知道德国、日本、意大利侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首。

二、教学目标

了解三个法西斯国家的建立和对外侵略扩张，知道德、意、日法西斯侵略集团发动了第二次世界大战。通过思考纳粹党和军部法西斯上台的原因，培养阅读史料，分析历史问题的能力。认识到德、意、日法西斯反人类的暴行。

三、教材分析

本课课程标准表述为“了解日本对中国的侵略、纳粹德国对外扩张；知道德国、日本、意大利侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首。”

本课为教材第四单元第14课，叙述了意大利、德国、日本法西斯政权上台后对外侵略扩张的相关史实，着重介绍了欧洲战争策源地和亚洲战争策源地的形成过程。1929年开始的世界经济大危机，对世界带来重大影响。本单元第13课介绍了危机的爆发和美国通过罗斯福新政逐渐走出危机，第14课则介绍德、日等法西斯国家通过对外侵略扩张在危机中寻求出路。法西斯国家的侵略扩张导致了第二次世界大战。第二次世界大战正是第15课的主要内容。因此，本课法西斯国家的侵略扩张是第13课大危机带来的结果之一，又导致了第15课第二次世界大战爆发。

四、学情分析

教学对象是初三年级的学生，该学段学生已基本具备一定的历史分析能力和历史知识体系，教师可以给出材料，让学生自主分析讨论，也可以通过识读地图和历史回顾，进一步塑造学生的时空观念。

五、重点难点

重点：纳粹德国对外扩张、日本对中国的侵略

难点：德、意、日法西斯政权上台的原因

六、教学资源

（1）教育部组织编写：义务教育教科书《世界历史

九年级下册》人民教育出版社

（2）北京大学出版社：《全球通史

从史前史到21世纪

下》第7版修订版

斯塔夫里阿诺斯

著2010年4月第14次印刷

（3）卢文璞主编：《世界现代史（1914-1945）》北京师范大学出版社

1990年3月

第1版，2003年1月第5次印刷

（4）中国电影频道节目制作中心纪录片《世界历史》：《第85集

德意法西斯主义》

、《第86集

日本法西斯主义》

七、教学过程

上课，同学们好！在学习新课前，请同学们看两张图片，大家知道这两张图片是什么标志吗？左图是法西斯的标志，右图是纳粹的标志。这两个标志是什么来历？和它们有关的又是怎样一段历史？让我们带着问题一起进入第14课《法西斯国家的侵略扩张》中，一起探究学习。

1929年，一场空前的经济大危机迅速席卷了美国以及整个资本主义世界。美国通过罗斯福新政来扭转日益严峻的经济形势，而德意日三国则走上了不同的解决之路——建立法西斯专政。

一、意大利法西斯政权的对外扩张

最早建立法西斯政权的是意大利，意大利位于地中海沿岸，这里历史上曾有过罗马帝国的辉煌，意大利也参加过第一次世界大战。这个国家为何会建立法西斯政权呢？请同学们带着这三个问题，阅读课文第一目。找出意大利法西斯政权建立的背景、建立标志和对内外政策。

1.意大利法西斯政权建立的背景？

2.意大利法西斯政权建立的标志？

3.意大利法西斯政权对内外政策？

学生根据课文回答问题。

同学们已经初步了解了意大利法西斯政权建立的背景、建立标志和对内外政策。接下来让我们分别详细了解。关于意大利法西斯政权建立的背景，请同学们看一段材料，思考意大利面临着怎样的问题？

世界大战给意大利带来了高达140亿里拉的财政赤字，战争结束后，军事定

货停止，主要工业部门衰退，意大利欠美英战债40亿美元，200万复员军人成为失业大军，经济陷于危机之中。……煤铁依靠进口，军费几占国家预算50%，外贸一直入超，通货膨胀，里拉很不稳定，工人实际工资降低，农民丧失生计……

1919年中，意大利南部发生农民起来夺取土地的斗争。与此同时工人罢工斗争广泛开展。

——《世界现代史》卢文璞主编

第一次世界大战严重削弱了欧洲的实力，意大利也不例外。意大利虽然是一战中的战胜国，但在巴黎和会中并未获得多少好处。一战后初期就出现了经济衰退，饱受经济萧条折磨的意大利工农运动风起云涌，工人纷纷暴动，夺占资本家的工厂，农民也广泛开展“夺取土地运动”。墨索里尼利用这种形势，纠集退伍军人、民族主义分子和政治暴徒，组织了意大利第一个法西斯组织--法西斯战斗团，之后组建了法西斯党。

贝尼托·墨索里尼，一个具有社会主义观点的铁匠的儿子。在1911年的的黎波里战争中，他因其煽动性演说而首次引人注目。第二年他成为官方社会党报《前进报》的编辑。他参加过一战。一战后他组织了“战斗队”和法西斯党。意大利战后的状况，使他获得了越来越多的支持。1922年10月28日，贝尼托·墨索里尼因为不满法西斯党在1921年的意大利国会选举中的535席只取得105个议席而号召3万名支持者进入罗马的事件。成功令当时的意大利国王伊曼纽三世任命墨索里尼为首相。图片为1922年墨索里尼率领法西斯党徒“向罗马进军”得胜后合影。法西斯政权在意大利建立起来。

意大利法西斯统治具有什么特点？请根据图片分析。学生回答。左图：法西斯党徒在罗马街头焚毁反对派的宣传品，表现了其对内独裁的特点；右图：墨索里尼煽动性的演说表现了其对外醉心于领土扩张，梦想恢复罗马帝国时期的疆界、地位和尊严的野心。墨索里尼曾经说过“对法西斯主义来说，帝国的成长，即国家的扩张，是生命力的重要表现，是衰落迹象的对立面。那些正在兴起的人们，或经过衰落阶段重新兴起的人们，始终是帝国主义者。

”

可见，墨索里尼把侵略扩张视为天经地义，他虎视眈眈地寻找向外扩张的良机。

最有代表性的对外扩张就是1935年意大利发动了侵略埃塞俄比亚的战争。出示埃塞俄比亚地图。墨索里尼为何要把扩张的魔掌伸向埃塞俄比亚？请同学结合地图，试分析。学生回答。

埃塞俄比亚地处东非之角，控制着从地中海经红海到印度洋的通道，并拥有丰富的自然资源。控制了埃塞俄比亚，意大利不仅可以把它同意属索马里和厄立特里亚连成一片，而且可以掌握尼罗河水源，控制尼罗河下游苏丹和埃及的水利灌溉系统。在经济大危机的打击下，意大利铤而走险，加紧扩军备战，把侵略矛头指向东非的埃塞俄比亚。英法对意大利采取了纵容政策。美国国会则以防止意埃冲突成为另一次世界大战的序幕为由，于1935年8月31日通过了“中立法案”，禁止把武器卖给交战国家，但对战略物资的贸易则未加限制。这一点恰恰对美国垄断组织和侵略者有利，而对于没有军火工业的被侵略者非常不利。国联的对意经济制裁，石油或煤不在制裁项目内。最后，埃塞俄比亚成为意大利侵略与英法等国绥靖政策的牺牲品。请同学们阅读课后知识拓展，了解什么是绥靖政策。

二、欧洲战争策源地的形成

1929年的世界经济大危机，不但打击了意大利，更沉重打击了德国。让我们通过两则材料来回顾一下德国的历史：

材料一：凡尔赛条约图片

材料二：纸币垒的积木图片

这两张图片告诉同学们哪些历史信息？学生回答。

德国是第一次世界大战的战败国，在战后的巴黎和会上，战胜国对德国进行了苛刻的政治、经济、军事等方面的制裁。一战后的德国各阶层普遍对《凡尔赛和约》不满。这次战争使德国经济濒临破产，给德国人民带来了深重的灾难。为应对经济困难，政府增发货币，使通货膨胀达到难以置信的地步。如，1923年1月，1美元兑换1万马克，到同年10月，竟兑换80亿马克。买一个面包，装一背袋钞票还不够，马克完全成了废纸。一个熟练工人每周的工资，仅够两天的生活费用。材料二就是1923年德国遭受了严重的通货膨胀。纸币变得一文不值，孩子们用成捆的纸币垒积木玩。

后来德国发行新马克，同时接受道威斯计划，从美英获得贷款8亿金马克，1924年起，经济开始恢复，到1928年达到顶峰。工业生产仅次于美国而跃居资本主义世界第二位。但是德国的经济复兴由于主要是依赖美、英等国的财政援助和依靠加强剥削本国劳动人民来实现的，其基础是异常脆弱的。德国的市场问题则更为尖锐。德国人民承担了沉重的战争赔款，商品购买力地下，国内市场狭小。

根据凡尔赛和约，德国丧失了全部殖民地，这使它在国际竞争中处于不利地位。因此，1929年爆发的资本主义世界经济大危机对德国的冲击和影响就特别严重。材料三告诉了我们大危机对德国带来的严重影响。当时魏玛政府并不是一个强有力的政府，它不断受左、右两股政治势力的干扰和冲击。希特勒的纳粹党是其中发展较快，影响较大的一个。 让我们通过一段视频来了解一下希特勒这个人物。请同学们观看视频，结合课文中的人物扫描，讨论、归纳一下希特勒和纳粹党的崛起简历：

1919年，他加入德意志工人党，该党后改名为“德意志民族社会主义工人党”，即“纳粹党”。 1921年，他成为纳粹党领袖。

1923年，他因“啤酒馆暴动”失败，被捕入狱。

1924年，他出狱后着手强化纳粹党。

1932年，纳粹党成为国会第一大党。

1933年，他出任德国总理。不久，逐步建立起法西斯专政。欧洲战争策源地形成。

德意志工人党对一战中德国的失败耿耿于怀，具有强烈的民族主义、复仇主义色彩。希特勒的思想与该党思想完全一致，他加入后曾说：“这是我一生中最有决定意义的一个决策。”在一次群众集会上，希特勒第一次阐述了他参加草拟的“二十五点纲领”。纲领包括了政治、经济、军事、外交、民族关系、文化教育以及社会福利等多方面的内容，有很多笼络、收买人心的条款。其中贯穿着一条思想主线，这就是民族主义和复仇主义。1920年4月1日他把德意志工人党改名为“德意志民族社会主义工人党”，即“纳粹党”，并宣布“二十五点”为该党的正式纲领。纳粹就是民族的、社会主义的两个词缩写。希特勒靠着善于发表煽动性演说，有组织才能以及政治手腕，逐步独揽了纳粹党的大权。他又网罗一批亡命之徒组成冲锋队，进行暴力恐怖活动。最有名的一次就是“啤酒馆暴动”。1923年11月8日希特勒率领一批冲锋队在一家啤酒店劫持了正在这里开会的卡尔等巴伐利亚邦政府三巨头。他准备像墨索里尼向罗马进军那样，向柏林进军。但暴动很快被镇压，希特勒被捕入狱。他在狱中写下了《我的奋斗》一书，书中集希特勒反动理论之大成，渗透着极端沙文主义、极端反共主义和极端复仇主义的思想，它成为纳粹党的最高纲领和法西斯党徒必备的圣经。希特勒出狱后，纠

集党羽、东山再起，他决定改变斗争策略，“不再企图通过武装政变来取得政权，而是要捏着鼻子进国会同天主教议员和马克思主义议员打交道。”即通过议会道路夺取政权。经济大危机沉重打击了德国，经济危机引起政治动荡，内阁频繁更替，统治阶级权势集团极力寻求解决危机挽救通知的方式。在此期间，纳粹党一方面进行争取民心的宣传战，一方面加强与权势集团的接触与结盟。1930年国会选举中，纳粹党从一个微不足道的小党一跃成为国会第二大党，1932年成为国会第一大党，同年11月19日，20多名垄断巨头上书兴登堡总统，要求任命希特勒为总理。1933年1月30日，兴登堡任命希特勒为总理，成立了多党联合内阁。但这实际是结束了魏玛共和国的历史，德国历史翻开了最黑暗的一页。法西斯正式上台。

希特勒的法西斯统治具有什么特点？让我们通过一组图片来了解。同学们能说出这些图片对应的历史事件吗？出示图片，学生结合课文说出对应历史事件。

图一：国会纵火案

图二

：焚烧进步书籍

希特勒出任总理时，纳粹党在国会中中所占的席位远远不足1/2，在内阁的12个部长级职位中纳粹党只占4个，这显然不能满足希特勒的独裁胃口。他把共产党看成是最主要最可怕的对手，首先向德共开刀。1933年2月27日晚，冲锋队员在放火烧了国会大厦后，立刻嫁祸于德国共产党。随后在全国大肆逮捕共产党人，宣布共产党非法，把81名共产党议员清除出国会，德共被迫转入地下。

为了向德国人民灌输法西斯意识形态，纳粹党疯狂推行文化专制。纳粹分子没收了图书馆、书店以及居民手中具有革命思想或民主思想的书籍和科学技术著作。1935年5月9日，纳粹分子在柏林开始焚书，将2.5万册书籍付之一炬。以后全国各地陆续出现焚烧大批进步书刊的事件。

图三：“水晶之夜”

图四五：集中营里的犹太人

希特勒极度仇视犹太人，1938年，巴黎的一名犹青年刺杀了德国外交官。纳粹党以此为借口，对犹太人发动了大规模恐怖袭击。11月9日晚，纳粹党徒纵火焚烧了德国境内所有的犹太教堂、掳掠犹太人住宅，捣毁他们的商店。在这个“水晶之夜”许多犹太人伤亡，数千人被捕。在希特勒掌权期间，犹太人的财产被无情剥夺，几百万犹太人惨遭屠杀。大批杰出的犹太人被迫流亡国外，其中

包括杰出的物理学家爱因斯坦。

1934年8月2日，兴登堡病死，德国全部大权都集中到希特勒手中。在兴登堡逝世前一天，即8月1日通过了“德国元首法”，把总统和总理的职务合二为一。稍后，他又兼任国防军的最高统帅，并要部队全体官兵向他宣誓效忠。至此，希特勒的法西斯专政建立起来。这五张图片告诉我们，希特勒法西斯统治对内独裁，实行法西斯专政。他打击其他政党、取消工会、控制思想、残酷迫害犹太人。

接下来再看一组图片：

图一：德军开进莱茵非武装军事区

图二：德国吞并奥地利

希特勒举行阅兵仪式庆祝

图三：签订《慕尼黑协定》

图四：法西斯德国的侵略扩张示意图

1935年德国公开撕毁《凡尔赛条约》，实行普遍兵役制。当德国放弃《凡尔赛条约》并开始发动战争时，军队以惊人的数目重新武装起来。1936年，德国派兵进驻莱茵非军事区；1938年吞并了奥地利；在德国法西斯不断扩张时，英法等国为了保护自己的既得利益，对其采取绥靖政策。1938年9月英、法、德、意四国首脑张伯伦、达拉第、希特勒和墨索里尼在德国慕尼黑签订了《慕尼黑协定》，强行将捷克斯洛伐克的苏台德等地区割让给德国。《慕尼黑协定》的签订将绥靖政策推向顶峰，也使得法西斯国家侵略野心进一步膨胀。1939年9月，德国吞并了捷克斯洛伐克。

这些图片告诉我们，希特勒还大力发展军事工业，积极扩军备战。他的法西斯统治还具有对外扩张的特点，使得德国成为第二次世界大战的欧洲策源地。世界濒临战争的边缘。

三、亚洲战争策源地的形成

如果说德国是欧洲的战争策源地，那么亚洲的战争策源地则在日本。让我们来了解日本法西斯政权建立的背景：一是日本在近代史上就极具对外扩张的野心，多次侵略中国；二是经济大危机激化了日本国内矛盾，使进一步通过对外扩张寻求出路。

在30年代经济大危机到来之前，国内外矛盾就促使日本对外扩张，中国就是日本一个主要扩张方向。请同学们回顾近代史上，20世纪30年代前日本对中

国有过的侵略：

1894 中日甲午战争

1895 强迫清政府签订《马关条约》

1900 参与八国联军侵华 1915 日本提出灭亡中国的“二十一条”

可以说，日本觊觎中国之心由来已久。1929年经济大危机到来了，这又给日本带了什么呢？让我们看一则材料：

“持续萧条的日本经济，遭到惨重的打击。……1929年丝价平均每捆1350日元，1930年3月跌至1058日元，9月跌至500日元。……1930年9月比1929年3月，8种商品平均下跌37%。1929年至1931年间，工业总产值下降了32.9%……1931年，失业人数达250万。

……1930年，尽管粮食大丰收，但因米价暴跌，一些旱地作物的价格甚至抵不上运费，以致发生所谓“丰收饥馑”。

劳资争议由1929年的1400多起增至1931年的2400多起。农民的租佃纠纷也从1929年的2400多起增至1931年的3400多起。 ——《世界现代史》卢文璞主编

”

学生根据材料回答大危机对日本的影响。

大危机对日本工农业生产都造成重创，使日本国内外矛盾进一步激化。在这一背景下，日本出现了形形色色的法西斯组织。而军部就是法西斯势力的核心。

什么是军部？请同学们阅读相关史事。“军部”一词最初只指独立于政府，拥有军令大权的国家军事机关，后来逐渐成为当时日本庞大军事官僚结构的总称。军部包括陆军省、海军省、参谋本部、海军军令部以及关东军和其他军事机。军部不对议会负责，直属于天皇。

军部是如何一步步上台掌权的，让我们通过一段视频来了解一下。1936年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，标志着日本法西斯专政的建立。第二次世界大战的亚洲策源地形成。

为什么广田弘毅的组阁标志着日本法西斯专政的建立？让我们看看广田内阁建立后的一系列举措：

广田内阁建立后，禁止工会运动，限制人民集会、言论、出版、结社的自由。还恢复了大正民主时期被取消的军部大臣现役武官制，使政府一切政策特别是在

国防方针问题上必须听从军部的意见。 为了扩大对外侵略战争，6月8日，陆海军第三次修改了“帝国国防方针——用兵纲领”。根据这个方针，在战时，陆军要拥有50个师团和航空兵142个中队，海军要拥有主力舰12艘，航空母舰12艘，巡洋舰28艘，驱逐舰96艘，潜水艇70艘和航空兵力65个中队。 为了实现这一庞大的扩军计划，11月在议会里通过了明治以来最庞大的预算案，即1937年总预算为30.4亿日元，其中陆海军军费占14.1亿日元。 广田内阁在对外方针上做了新的调整。1936年8月7日，召集首相、外相、陆相、海相、藏相参加的“五相会议”，制定了《国策基准》。这个文件提出：外交与国防相互配合，“一方面确保帝国在东亚大陆的地位，另一方面向南方海洋发展。”这是“南北并进”和全面侵华的方针，是日本称霸亚太地区，进行扩军备战的纲领。

广田内阁的成立及其内外政策表明，由军部控制的法西斯政权已初步建立起来。

日本法西斯政权也具有对内独裁专政，对外扩军备战的特点。在经济大危机的刺激下，20世纪30年代以来日本军部法西斯如何进一步对外扩张，成为第二次世界大战策源地的，让我们一起总结一下。学生回忆中国近代史，结合课文总结：

1931年，九一八事变，中国人民开始了艰苦卓绝的抗战

1932年，占领东北三省后，日本扶植建立伪满洲国

1935年，策划华北事变，蚕食中国华北地区

1936年，广田弘毅上台组阁，亚洲策源地形成。加紧扩充军备，制定《国策基准》。

1937年，七七事变，中国全民族抗战开始。

同学们总结的很好，日本法西斯的对外扩张，对世界人民，尤其是中国人民，犯下了累累罪行。中国人民也为世界反法西斯战争做出了重大牺牲。这些血的历史我们不能遗忘。

课堂小结：

学完本课，请同学们绘制表格对三个法西斯政权的建立与侵略扩张做一个梳理。

政权

意大利

德国

日本

背景

建立标志

建立时间

内外政策

影响

历史的反思：

我们学习历史，是为了更好的反思，避免历史的悲剧重演。法西斯国家的侵略扩张对世界带来哪些灾难？请同学们讨论、举例回答。

学生分组讨论并发言。

从这些事例中我们不难看出法西斯主义犯下了反人类的暴行。那么该如何避免法西斯主义的卷土重来？请同学们各抒己见。

同学们说的很好，老师也提供一点自己的看法：对一个国家内部来说，人民应多一些理性思考，防止个体的不满演变为集体的非理性。从国际角度看，一些不负责任的大国对法西斯的纵容，鼓励了法西斯的扩张。

因此，我们既需要遵循法治、以人为本的政府，也需要各种社会主体，守住共同的底线，发挥各自的优势，创建新的协作关系，才有避免任意一种极端的可能。

我们还需要国际社会的相互理解与合作，少些计较小利，多些担当大义，才能不再为法西斯主义提供温床，才能构建理性、公平、法治、多元共治的人类命运共同体。

希望本课的学习，能给同学们带来触动和深入的思考。今天的课就上到这里，下课，同学们再见！

八、板书设计