第7课法兰克王国与西欧封建制度课堂实录及点评｜教案在线预览

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第7课法兰克王国与西欧封建制度【学习目标】1、以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。2、了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。3、记住西欧进入封建社会的时间；记住11世纪西欧工商业繁华的城市的名称。【学习重

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所属课文：第7课法兰克王国与西欧封建制度

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2019-06-18 13:04:00

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学校：徐州市潘塘中学

第7课法兰克王国与西欧封建制度课堂实录及点评

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第7课

法兰克王国与西欧封建制度

【学习目标】

1、以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。

2、了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。

3、记住西欧进入封建社会的时间；记住11世纪西欧工商业繁华的城市的名称。

【学习重点、难点】

封建等级制度

【学习过程】

一、创设情境导入新课

二、自主先学

根据问题，快速阅读课本，圈划知识点。

三、小组讨论，交流、展示，教师点拨，补充。1、481年，法兰克人首领克洛维建立的_________是最大的封建国家。

2、公元8世纪初，法兰克王国的宫相查理·马特推行________，实行土地分封。经过层层分封，形成了国王、公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵等不同爵位的封建主等级。各封建主之间以________与________关系依次隶从，构成一座封建等级金字塔，塔的最底层是________。公元9世纪，________制度在西欧开始确立。

3、在________时期，法兰克王国国力强盛，地跨西欧、中欧。公元800年，罗马教皇授予查理“罗马人皇帝”的称号，称查理大帝，法兰克王国被称为________。

4、 843年，帝国一分为三:西法兰克、中法兰克和东法兰克，分别形成了法、德、意国家的雏形，到9世纪后期，逐渐发展成为________、________和________三个国家。

5、9至13世纪，________作为一种新的经济和社会组织遍布西欧各国，________是一个相对独立的经济单位。

6、封建庄园盛行________制度，在经济上自给自足，封闭保守，是中世纪西欧农业经济的基本组织形式，也是西欧中世纪社会的基础。

7、公元 1世纪，基督教便在巴勒斯坦兴起。基督教宣扬________是天地万物的创造者和主宰，________是“救世主”；后来又宣扬忍耐服从、________等思想。基督教的经典是________，组织是________。4世纪末，基督教被罗马帝国定为国教。

8、从5世纪末开始，日耳曼国家纷纷崇奉基督教，并采取种种方式加以推行。基督教成为欧洲、特别是西欧民众普遍信奉的宗教。

9、________成为西欧最大的封建主，是维护封建统治的精神堡垒。使日耳曼人实现了从氏族社会向封建社会的跨越;使西欧有了相对统一的宗教信仰，中世纪西欧形成了具有鲜明基督教色彩的社会意识和行为规范。

四、质疑拓展

1、查理·马特改革的特点

2、查理·马特改革的影响是什么？

3、“我的附庸的附庸，不是我的附庸”说明了什么？

五、检测反馈。

看图回答问题：

（1）此图反映了什么现象？

（2）在统治阶级内部中，上下级之间是一种什么样的关系？这种现象的产生与哪次改革有关系？改革的核心内容是什么？

（3）这种西欧封建社会等级制度是建立在什么基础上的？

关于本教案的常见问题

Q：第7课法兰克王国与西欧封建制度课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第7课法兰克王国与西欧封建制度》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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