第18课 东晋南朝时期江南地区的开发教案2

七年级历史

东晋南朝时期江南地区的开发

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授课时间：年月日

课题

课型

第几

课时

课

时

教

学

目

标

（三维）

知识目标：

1.掌握东晋的兴亡和南朝历史的史实；

2.掌握江南地区的开发原因、表现、影响。

技能目标：

学会分析历史事实的发生原因及正反面认识历史事实

情感目标：

认识古代劳动人民的血泪和血汗，认知创业的艰辛

教学重点与

难点

【重点难点】从整体社会状况总结江南地区开发的原因，包括自然条件、社会条件、和人力条件等。

教学方法

与

手段

自主阅读练习——合作探究

使

用

教

材

的

构

想

以本为本，立足历史事实，分析发生原因，成就及影响，从中认识事物发生发展的根据及成就。

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东晋南朝时期江南地区的开发

导学案设计流程

学生行为

一、温故互查（复习巩固，相互检查）

1、西晋发生战乱的原因 2、西晋经历了哪些战乱，产生了什么影响

3、三国到北朝之间还经历的哪些朝代

教师行为

温故互查，巩固记忆，为新课学习做好铺垫

二、预习知新（阅读文本，自学检测）

（一）东晋的兴亡

1、 年， 灭掉西晋

2.东晋建立: 年，皇族 重建晋朝，定都 ，布置学生预习新课，完史称东晋。

成新课基本知识点的练3.东晋解除了来自北方的威胁，局势稳定，社会经济 ，江习

南出现了 ， 的景象，

4.东晋灭亡： 年，东晋灭亡。

5、东晋的统治被人嘲讽为“王与马，共天下”这里的“王”与“马”

分别是（ ）

A、王导、司马睿 B 王敦、司马炎

C、王导、司马炎 D、王敦、司马睿

（二）南朝的政治

1、南朝的更迭：时间 420年---589年，共170年间

2、南朝政权：宋、齐、梁、陈

（北朝：北魏、东魏、西魏、北齐、北周）

3.南方在东晋灭亡后，相继出现了 、齐、梁、 四朝，

都城都在 ，统称 。

4 、

南朝是 之后建立于南方的四个朝代的总称。下

列关于南朝的描述错误的是（ ）

A、这四个王朝都定都建康

B、宋武帝、宋文帝在位时社会比较安定

C、镇守地方的贵族和将领势力很大

D、齐武帝萧衍时，政治日益败坏

三、问题导学（合作学习，展示交流）

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东晋南朝时期江南地区的开发 导学案设计流程

学生行为

教师行为

提出重难点问题，鼓励积极发言，教师引导并小结

(1)请在上面将图中序号处的朝代补充完整

①

②

③

④

⑤

⑥

（2）北方人口南迁的原因是什么？人口南迁给南方经济带来了什么影

响？

1、江南地区开发的原因：

A北民为躲避战乱，大量南迁，带去了先进的

和

。

C自然条件优越.

B江南地区社会稳定，南下移民和当地民众共同努力

2、

江南地区的开发表现：（南朝繁荣的表现有哪些？）

A，南方农业的发展情况

B江南手工业的发展情况

C，南方商业的发展情况

四、巩固训练，拓展提升

学以致用，以古鉴今

1、江南地区开发的原因有哪些，对我们今天的建设有何启示。

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东晋南朝时期江南地区的开发

导学案设计尾页

板

书

设

计

1、东晋的建立及社会局面

2、南朝刘宋梁朝的社会局面及其原因

3、江南地区的开发原因及其繁荣表现

作

业

设

计

基本知识点写在作业本上

教

学

后

记