语文园地四：写话名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

部编教材二年级下册语文园地四写话教学设计教学目标:1.看图写话养成边看边观察的习惯。2.看图发挥想象,借助词语按时间顺序写话。3.把句子写通顺,写完整,写具体。教学重点:借助词语按时间顺序写话教学难点:把句子写通顺,写完整,写具体。教学手段:多媒体。教学过程一.谈话导入(1)同学们你们喜欢猜字谜吗?

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文园地四：写话

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2018-05-21 17:33:00

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学校：唐县第二小学

语文园地四：写话名师教学视频（文字实录）

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关键词：语文园地四：写话名师教学视频（文字实录）

正文

部编教材二年级下册语文园地四写话教学设计

教学目标:

1.看图写话养成边看边观察的习惯。

2.看图发挥想象,借助词语按时间顺序写话。

3.把句子写通顺,写完整,写具体。

教学重点:

借助词语按时间顺序写话

教学难点:

把句子写通顺,写完整,写具体。

教学手段:

多媒体。

教学过程

一.谈话导入

(1)同学们你们喜欢猜字谜吗?多媒体出示字谜:好似一手掩得目;一目一木心上称。(看)(想)

(2)同学们,你们是怎样猜字谜的?(边看边想)同学们养成边看边想的习惯对我们学习写话可有帮助啦!

今天我们就边看边想学习写话,板书(看图写话)。二.学习观察图顺序

(1)我们学过很多观察图的顺序,谁还记得?

课件出示(从上到下,从左到右,从远到近,从人到景……)

(2)同学们说得不错,但是这是学习“一幅图写话”,“多幅图写话”还需要更多,多幅图写话还需要更多。请同学们打开课本54页,谁读一下上面的写话提示?(点名读)

(3)写话提示里有几个问题?(点名回答,三个)。

(4)好了,带着这几个问题观察图,一会儿我会提问,观察的时候要边读边想。

(5)你是按什么顺序观察这四幅图的?(时间的先后)教师提示:图上有顺序符号,也可以按顺序符号观察。

(6)小虫子,小蚂蚁和小蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情?

(蛋壳热气球雨伞摇篮床)

三.深入写话内容

同学们,一起看看第一幅图,看看他们有什么有趣的经历?

观察之后,举手回答。

(学生回答之后不完整的,学生们回答的语言写在黑板上,句子里面有时间,地点,人物和事件的,引导他们加上心情,环境,语言之后,会更完整更具体。)

四.小组合作,完成写话

剩下三幅图以小组为单位,只选一幅图,写在纸上,四个人合作,不要忘了加上心情,环境和语言,让句子更完整,写完还要展示哦!

五.小组展示成果

三到五个小组展示,让其他小组学生句子的优缺点。

六.作业

同学们,你们写的真好,你们是不是想写一整段话呢?课下把四幅图写成一整段话,也可以时间分段。

关于本教案的常见问题

Q：语文园地四：写话名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地四：写话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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