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《贺年片》第一课时教学设计道东堡乡南刘庄学校赵冬冬教材解析:《贺年片》是一首优美、充满童趣的小诗歌,通过写大自然送给“我”四种不同颜色的贺年片,寄托了少年儿童要健康、快乐成长,树立远大理想,勇于探索,将来担当建设祖国重任的美好心愿。碧绿的树叶、洁白的云朵、蓝色的贝壳、闪烁的红霞,在孩子们的心中是那么
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①贺年片名师教学设计1
未知
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关键词：①贺年片名师教学设计1
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《贺年片》第一课时教学设计
道东堡乡南刘庄学校赵冬冬
教材解析:《贺年片》是一首优美、充满童趣的小诗歌,通过写大自然送给“我”四种不同颜色的贺年片,寄托了少年儿童要健康、快乐成长,树立远大理想,勇于探索,将来担当建设祖国重任的美好心愿。碧绿的树叶、洁白的云朵、蓝色的贝壳、闪烁的红霞,在孩子们的心中是那么的富有幻想和诗意。诗歌语言生动简练,想象丰富合理,是陶冶学生美好情操,进行朗读训练的好教材。同时本课还适合于训练学生的发散思维,让学生仿说、仿写,从而培养学生的表达能力、想象能力和创新能力。
学情分析:贺年片,学生并不陌生,在日常生活中,他们已经见过并做过贺年片,对贺年片有大致的印象。但由于课文中描写的贺年片和学生实际接触的贺年片有一定的差别,它并不是真正意义上的贺年片,所以学生理解起来比较难。
教学目标:
知识技能:1、认识本课的生字新词。
2、能够正确、流利、有感情地朗读课文,在朗读中理解每张贺年片所带来的真诚祝福。
过程与方法:以读为主,读中感悟每张贺年片的内涵
情感态度与价值观:激发学生对大自然和祖国的热爱。
教学重难点:有感情的朗读课文,感受每张贺年片的内涵,体会所带来的真诚祝福。
教学准备:多媒体课件、贺年片
教学时间:共两课时
教学过程(第一课时)
教学反思:
教学中以读为主线,让学生采用不同形式的朗读,以读代讲,在读中感受大自然真诚的祝福,在读中感受美好的祝愿,2年级的学生还处在阅读的起始阶段,但是个别含义深刻的句子需要老师的点拨和引导,运用多媒体,创设情境,实物演示,突破重难点。同时,教师采取各种不同的方式指导朗读,如在“呼唤”的情景中读第二小节,在男女生自信的比赛中读第三小节。因此在课堂上教师借助一切有效手段调动学生朗读的积极性,使学生乐读、爱读。
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《①贺年片》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。