两位数加两位数（进位加）教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

《两位数进位加法》教学设计长岭子九年一贯制学校:薛艳辉教学目标:1. 知识与技能:通过教学,学生能够初步掌握两位数与两位数进位加法的竖式计算方法;2. 过程与方法:通过“摆一摆”等方式,吸引学生积极地参与数学活动,感受学习数学的乐趣,对数学产生浓厚的兴趣。3. 情感、态度与价值观:在学习中,让学生感

资料类型：教学教案文档

所属课文：两位数加两位数（进位加）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

132

下载次数

更新时间

2026-01-30 06:47:37

来源学校

学校：昌图县通江口镇长岭子九年一贯制学校

两位数加两位数（进位加）教案推荐

未知

2026-01-30 06:47:37

132

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：两位数加两位数（…教案推荐

正文

《两位数进位加法》教学设计

长岭子九年一贯制学校:薛艳辉教学目标:

1. 知识与技能:通过教学,学生能够初步掌握两位数与两位数进位加法的竖式计算方法;

2. 过程与方法:通过“摆一摆”等方式,吸引学生积极地参与数学活动,感受学习数学的乐趣,对数学产生浓厚的兴趣。

3. 情感、态度与价值观:在学习中,让学生感受到数学与生活的密切联系,并且将所学知识运用到现实生活中去。

教学重点:用竖式计算两位数与两位数进位加法;

教学难点:个位满十向十位进1后,十位上是3个数连加;

教学具准备:PPT课件,糖果(奖励品);

课型说明:新授课

教学过程:

一复习导入

1.口算

9+2= 8+3= 9+7= 5+5= 8+4=

7+8= 7+3= 5+6= 7+6 = 4+9 =

8+8= 5+9= 6+8= 7+7= 8+5=

5+7= 6+6= 7+4= 9+9= 9+3=

8+9= 6+9= 6+4= 7+3= 9+1=

2.复习不进位加法的计算法则。

3.笔算

34+12=23+14=

4.板书课题。《进位加》

二、探究新知

1.学习例题(课件出示)。

2.列算式。

3.小组合作,探究方法。

(1)、摆小棒

(2)、列竖式

4.分组汇报。

5.演示方法。

6.交流两位数进位加法的计算方法。

(1).相同的数位要对齐;

(2).从个位加起;

(3).个位满十,向十位进一。

三、拓展巩固

1、完成书中14页做一做。(集体订正)

2、完成书中5题、6题、8题。(集体订正)

3、完成书中11题。

4、拓展性练习

+ 6 9 + 9

+ 2

9 4 8 6 6 0

四、总结，这节课你有哪些收获？

五板书设计

进位加

35+37＝72（名）

3 5

+ 3 7

关于本教案的常见问题

Q：两位数加两位数（进位加）教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数加两位数（进位加）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

两位数加两位数（进位加）教案推荐