一、郑人有且买履者教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

《郑人有且买履者》教学设计教学目标知识目标1、了解有关《韩非子》的文学常识，积累一些文言词语；2、能翻译课文（直译）；能力目标1、从不同角度灵活理解寓意，培养学生发散思维能力。2、揣摩、理解寓言故事巧妙、合理的想像，通过自编、续编寓言进行想像思维训练。情感目标联系生活实际感悟寓意，培养健全人格，要正

资料类型：教学教案文档

所属课文：一、郑人有且买履者

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2019-09-13 06:08:29

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学校：大同市新荣区第三小学

一、郑人有且买履者教学设计第二课时

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关键词：一、郑人有且买履者教学设计第二课时

正文

《郑人有且买履者》教学设计

教学目标知识目标

1、了解有关《韩非子》的文学常识，积累一些文言词语；

2、能翻译课文（直译）；

能力目标

1、从不同角度灵活理解寓意，培养学生发散思维能力。

2、揣摩、理解寓言故事巧妙、合理的想像，通过自编、续编寓言进行想像思维训练。

情感目标

联系生活实际感悟寓意，培养健全人格，要正确对待别人的意见和建议，对人不能持偏见。

教学重点

多角度概括寓意。

教学难点

理解寓言的寓意

教学方法

1、诵读法。通过多种方式朗读来感知寓言故事情节，理解关键语词的表达效果。

2、讨论法与点拨法相结合。此篇寓言故事精短，构思新巧，富有趣味，通过艺术地设计提问，把学生引入故事情境，激活学生的联想想像思维，深入理解寓言的内容和感受人生哲理。在学生讨论交流过程中，教师可在疑难处给予指导点拨。

3、探究故事拓展。为了激发学生兴趣，开阔视野，学生自编寓言及续写寓言。

教学准备

学生→自主学习

老师→备相关资料与课件

教学安排

1课时

教学过程

一、创设情景，导人新课

（一）导入一：画面展示。

幻灯片播放韩非子一些寓言故事画面，你猜我猜大家一起来猜寓言故事的名字。

谁能说说什么是寓言吗？寓言有什么特点？在世界文学宝库，寓言是一颗特别灿烂的明珠，它往往借浅显易懂的故事来说明一个深刻道理。《韩非子》一书中就记录了许多这样的寓言故事，今天，我们来学习《韩非子》一书中几个故事，你一定会从中得到一定的启示。 (板书课题) 二、反复诵读，整体感知

（一）学生自由朗读。看谁读得准，看谁读得棒。

要求：a、读准字词，注意文言文的节奏、停顿。

b、注意语气、语速、语调及重音的把握。

（二）学生齐读。

（三）老师正音

（四）翻译

（五）学生用四个字概括故事内容

三、学生在老师的引导下多角度分析寓言

拓展延伸，点拨深化

四、作业：改编寓言

展开你的想象，要对原文内容进行丰富和补充。

提示：可加进去人物的“神态、动作、心理、行动、语言”并运用一些修辞手法等。

关于本教案的常见问题

Q：一、郑人有且买履者教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一、郑人有且买履者》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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