一、郑人有且买履者优秀课堂实录｜教案在线预览

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郑人有且买履者【教学目标】1、能借助注释、工具书、参考资料自主学习，正确理解韩非子寓言及故事的深刻含义。发展学生阅读古文的基本功。2、把握体现文中的思想感情及高超的说理艺术。3、启发和引导学生涵养德行，提高对传统文化的热爱。【教学重点】翻译文中的重要语段，了解作者所表现的思想观点，领会韩非子语言的特

资料类型：教学教案文档

所属课文：一、郑人有且买履者

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2018-08-30 20:37:00

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学校：呼和浩特市第三十八中学

一、郑人有且买履者优秀课堂实录

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2018-08-30 20:37:00

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关键词：一、郑人有且买履者优秀课堂实录

正文

郑人有且买履者

【教学目标】

1、能借助注释、工具书、参考资料自主学习，正确理解韩非子寓言及故事的深刻含义。发展学生阅读古文的基本功。

2、把握体现文中的思想感情及高超的说理艺术。

3、启发和引导学生涵养德行，提高对传统文化的热爱。

【教学重点】

翻译文中的重要语段，了解作者所表现的思想观点，领会韩非子语言的特色。

【教学难点】

体会韩非子“法”“

术”“势”相结合的法家思想，进一步思考其在当代社会中的现实意义。

【课时安排】1课时

【教学方法】诵读法

探究法

【教学过程】

一、朗读课文第二个选段

二、了解文化常识

《郑人有且买履者》选自《韩非子》，是战国韩国贵族韩非所著。韩非子，师从荀子，是战国末期著名的哲学家、思想家、政论家和散文家，法家的代表人物之一，后世称“韩子”或“韩非子”。

代表作：《孤愤》、《五蠹》。

三、了解寓言

寓言是一种具有讽喻性、劝诫性特点的文学体裁，即含有讽喻或明显教训意义的故事。所谓“寓”就是寄托的意思。通过故事借此喻彼，借小喻大，借古喻今，借物喻人等，使富有教训意义的主题或深刻的道理能在简单的故事中体现出来。

四、重点字词

第一段：

请：通“情”，真实、实在

是：这样

写：模仿

书：信

度：尺码

第四段：

及：等到

五、小组合作概括三个小故事

1、卜子妻毁裤

2、郢书燕说

3、郑人买履

六、探究故事寓意

寓意：讽刺那些做事不注意从实际出发，教条主义的人。

现实意义：我们在处理实际问题时，不能盲目照搬照抄现成的东西，而要注意一切从实际出发，以免出现不应该的失误，

来总结全文。

七、作业设计

试着写一个故事新编，重新赋予“郑人有且买履者”故事新的含义。200~300字。

关于本教案的常见问题

Q：一、郑人有且买履者优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一、郑人有且买履者》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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