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一马克思主义的诞生课标要求:简述>的主要内容,认识马克思主义产生的重大意义。一、教学目标知识与能力目标1、掌握马克思主义诞生的主客观条件,理解其诞生的历史必然性和重要性。2、掌握《共产党宣言》的主要内容,理解其理论观点,探究其历史意义。过程与方法目标1、引导学生回顾工业革命所产生的社会影响,使学生认

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一 马克思主义的诞生教案1

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一 马克思主义的诞生教案1

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关键词:一 马克思主义的诞生教案1

正文

一

马克思主义的诞生

课标要求:

简述<<共产党宣言>>的主要内容,认识马克思主义产生的重大意义。

一、教学目标

知识与能力目标

1、掌握马克思主义诞生的主客观条件,理解其诞生的历史必然性和重要性。

2、掌握《共产党宣言》的主要内容,理解其理论观点,探究其历史意义。

过程与方法目标

1、引导学生回顾工业革命所产生的社会影响,使学生认识到马克思主义的诞生是时代的产物,是对人类历史发展的伟大贡献。

2、引导学生阅读历史材料,指导他们从中归纳、分析历史观点。

情感、态度与价值观目标

通过对国际共运史的学习,激发学生树立起坚持真理、勇于探索的精神。

二、教学课时:

1课时

三、教学重点以及难点:

马克思主义诞生。

四、教学建议:

本课讲述了马克思主义的诞生,主要叙述马克思主义诞生的背景、条件、标志、《共产党宣言》的内容以及意义等。其中重点是马克思主义诞生的背景和意义。应从经济基础、思想基础、阶级基础、实践基础等四个方面推导出马克思主义的诞生;从《共产党宣言》的内容引导学生归纳出马克思主义诞生的意义及其深远影响。

此外,还要结合教材中的“历史纵横”“资料回放”“学思之窗”等栏目中的史料,对马克思主义诞生的条件、《共产党宣言》等内容进行了补充和解释。在教学中,要运用相关的历史资料来引导学生探究历史事件的本质,以提高学生的思维能力。

五、教学过程:

[新课导入] [课件显示] 马克思相片

师:同学们,你们认识这幅相片是谁吗?

生:是伟大的思想家、哲学家和革命导师马克思。

师:回答得很好,马克思是世界上最伟大的思想家,那马克思主义是如何诞生的呢?让我们进入今天的这节课。

[课件显示] 一、机器轰鸣声里的抗争与思索

想想议议:

师:同学们,我们常说马克思主义是科学社会主义,与之相对应还有一种叫空想社会主义,大家知道空想社会主义的代表人物是谁吗?

生:他们是傅立叶、欧文和圣西门。特别是欧文还在美国建立了一个名为“新和谐公社”的社会组织,但结果失败了。

师:那空想社会主义又是怎样出现的呢?

生:许多欧美国家走上了发展资本主义道路后都相继开展了工业革命,这使社会生产力有了极大地提高,社会财富与日俱增,但资本主义制度的各种弊端也日益暴露了出来。到19世纪上半期,资本主义经济危机周期性爆发,社会矛盾尖锐,工人阶级斗争日益高涨。为了找到解决资本主义社会矛盾的症结所在,傅立叶等创立了美妙的社会设想。

师:回答得非常好。请大家结合教材思考一下,“工业革命”的开展、资本主义制度各种弊端的暴露以及傅立叶等空想社会主义者创立的美妙设想与马克思主义的诞生有什么联系?

生:“工业革命”的开展极大地提高了社会生产力,推动了社会的发展,但也使资本主义制度的各种弊端日益暴露出来,这就为科学地认识资本主义本质及发展趋势提供了可能性,也为马克思主义的诞生创造了经济基础。而空想社会主义者对和谐社会的天才设想则为马克思主义创造了思想基础。

19世纪三四十年代,欧洲爆发了包括英国宪章工人运动在内的三次工人运动,它标志着工人运动发展到新阶段,但这些工人运动都失败了。其原因就是缺乏一个科学的理论作指导。但根本原因是资本主义正处在上升阶段,社会生产力还没有发展到要摧毁资本主义制度的程度。

师:同学们请思考一个问题:“工人运动的发展和三大工人运动的失败与马克思主义的诞生有什么内在联系?”

生:工业革命推动了社会的发展,也使社会日益分裂为两大对立的阶级,随着工人队伍不断地发展壮大,工人运动也不断兴起和发展,这就为马克思主义的诞生创造了阶级基础;而马克思主义的诞生使工人运动有了科学革命理论的指导,推动了工人运动的进一步发展。同时,三大工人运动的失败呼唤科学的革命理论来指导,这也为马克思主义的诞生提供了可能。

师:为了指导工人运动,马克思、恩格斯还深入工人群众,积极投身于工人运动中。同时还批判地继承了德意志的古典哲学、英国的古典政治经济学和英法的空想社会主义,总结工人运动的经验,最终创立了科学社会主义理论。

二、伟大的友谊

1.马克思转变为共产主义者

1844年,马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中,第一次指明无产阶级是实现社会主义革命,完成人类解放的力量。这标志着马克思已从一个革命民主主义者转变为共产主义者。

2.恩格斯转变为共产主义者

密切关注和支持英国工人运动的开展,通过自己的革命实践,形成了共产主义世界观,从而转变成为一个共产主义者。

3.马克思、恩格斯共同奋斗

(1)1845年,两人在布鲁塞尔第三次会面后,开始了共同战斗的历程。

(2)马克思、恩格斯对德国的德国古典哲学、英国的古典政治经济学和法国的空想社会主义进行批判地吸收,并以此为基础创立了马克思主义。

三、沐浴全世界工人的阳光

1.马克思主义诞生的标志

1848年2月《共产党宣言》的发表。

2.马克思主义诞生的影响

马克思、恩格斯以《共产党宣言》创造了一个时代,

国际工人运动从此蓬勃开展起来,形成不可抗拒的历史潮流。

《共产党宣言》的主要内容包括三大方面:一是指出阶级斗争在阶级社会里是推动历史前进的重要动力;二是阐明了社会发展的客观规律,指出社会主义必将替代资本主义,无产阶级将成为资产阶级掘墓人;三是揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级统治,建立无产阶级专政,进而建设社会主义、共产主义。

【学习延伸】

有人说:马克思主义是19世纪欧洲资本主义发展的产物。这种说法正确吗?

解题关键:①本题旨在培养概括知识的能力。②明确马克思主义与国际工人运动之间的关系。

答案要点:正确。资本主义的发展是其经济基础,19世纪英、法、德出现的进步思想为其提供了思想来源,工人运动的兴起使马克思和恩格斯看到了改造世界的动力。

六、课堂小结:工业革命后,资本主义弊端不断显露出来,马克思吸收了先进人类文化成果,结合工人阶级具体实践,创立马克思主义,将社会主义从空想变为科学,开启了一个新的时代,给黑暗中前行的人们点燃了火把。

七、板书设计

一

马克思主义的诞生

一、机器轰鸣声里的抗争与思索

1、资本主义社会的固有矛盾日益激化

2、欧洲三大工人运动

3、空想社会主义

二、伟大的友谊

1.马克思转变为共产主义者

2.恩格斯转变为共产主义者

3.马克思、恩格斯共同奋斗

三、沐浴全世界工人的阳光

1.马克思主义诞生的标志

1848年2月《共产党宣言》的发表

2.马克思主义诞生的影响

马克思、恩格斯以《共产党宣言》创造了一个时代,

国际工人运动从此蓬勃开展起来,形成不可抗拒的历史潮流。

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