第三节 旅游业与地理环境（选学）教学设计第一课时

《旅游业与地理环境》教学设计

教

师：周

锋

授课班级：高一21班

时

间：2018年5月8日

高一

地理组

1

《旅游业与地理环境》教学设计

1.知识与技能

(1)说出旅游业的概念、特点和发展旅游业的意义；

(2)结合案例分析影响旅游业发展的地理因素；

(3)知道旅游业发展对地理环境的影响。

教学目标

2.过程与方法

通过对本节的学习，学会制定合理的旅游计划。

3.

情感态度价值观

树立爱护旅游资源的道德风尚，激发热爱祖国的情感。树立爱护旅游资源的道德风尚，培养保护环境的意识，激发爱国情感。

《旅游业与地理环境》是鲁教版必修二第三单元第三节，本节教材内容既

教材分析

是对前一节内容的延续，即进一步从积极和消极两方面阐述了旅游业对地理环境的影响，尤其侧重了消极的影响，同时又是对本章内容乃至整册教材的提升，即旅游开发过程中的环境保护。

这两部分内容学生在初中区域地理学习及生活中有所涉及，在高中必修学

习中也学过工业、农业和城市化等人类活动对地理环境的影响及采取的治理措

学情分析

施等方面的内容，教材中所举的例子学生通过阅读也能看明白，但对开发与保护的关系、多角度综合的分析旅游开发对地理环境的影响、从不同角度提出保护措施等方面的认识还有所欠缺。

教学重点

主要的地理环境因素对旅游业发展的影响

1.主要的地理环境因素对旅游业发展的影响；

教学难点

2.分析旅游业给环境带来的影响（有利和不利）。

1.讲练结合法；

教学方法

2.对比分析法：旅游业的三个特点；

3.角色扮演法：解决旅游业对地理环境不利影响的解决措施。

课时安排

1课时

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

用学生熟悉的视频导入

引起同学们的共鸣，新课

同时激发了学生的学习兴趣。

齐读学习目标并领让学生明确本节课学习

会学习内容

的学习内容，带着目目标

标学习提高效率；

学生阅读课本找出相关概念

快速记忆旅游业的培养高效自主学习

旅游业的1.什么是旅游业？

相关概念

习惯和能力。

定义和特2.旅游业有什么特点？

理解旅游业的三个点

3.旅游业对促进旅游地的经济发基本特点

展有哪些方面的重要意义？

教师对旅游业的特点进行点拨

2 “世界那么大，我想去看看”，想必这是藏在每个人心里的一份情怀吧！对于我来说，我也想去看看，看看这美丽的世界，提问：“同学们想不想去看看？”

然后播放视频“远走高飞”

ppt展示学习目标

观看视频并欣赏各地旅游景观。

影响旅游业发展的地理因素

深入小组活动并进行指导。

探究活动：

马上要“端午”、暑假了，假

如你们小组组团旅游的话，你们

分别会选择去哪里看看，并为这

次旅游做一个合理旅游计划。（5学生分小组合作分钟）（结合课本p76影响旅游业探究马上要“端午”、的地理因素）

暑假了，假如你们小教师点评：

组组团旅游的话，你从学生的旅游策划，总结出们分别会选择去哪“影响旅游业发展的地理因素”

里看看，并为这次旅1.自然地理环境

游做一个合理旅游2.经济发展水平和市场距离

计划。结合影响旅游3.旅游资源的游览价值

业的地理因素）

4.旅游的交通的通达性

5.旅游地的接待能力及环境承载力

6.社会环境

1.通过学生自主探究及时掌握影响旅游业的主要的地理因素

2.培养学生的合作探究意识和分析产业影响因素的能力

旅游业发展对地理环境的影响

最美红河：

红河那么美，我想去看看！红河以它优美的自然风光和灿烂的历史文化打造“三千四百年”旅游文化名片，红河一定有你不曾见过的美！

角色扮演：

随着红河旅游业的发展有必要为红河召开一次新闻发布会；

会议第一项：

红河州旅游局局长主要阐述旅游业发展带来的喜人成绩

会议第二项：

红河州某景区管委会主任主要汇报景区发展存在的问题

会议第三项： 阐述红河州旅游业的发展提出合理的措施；分别请红河州某景区当地居民，红河游客团代表发言，每位记者也分别为红河州旅游发展提出一条建议并写在纸片上。

观看图片展示“红河风光”

新闻发布会；

角色扮演：（同学饰）

1.红河州旅游局局长 2.红河州尼苏小镇景区管委会主任

3.红河州尼苏小镇当地居民

4.红河游客团代表

其余同学全部扮演记者

同学们根据自己扮演的角色和任务进行发言。

1.提高学生的主观能动性，主动参与到教学中，提高学习兴趣；

2.让学生站在不同的角度进行思考问题，并联系生活实际提出有效可行的措施学习效果更好；

3.让学生明白地理要学习对生活有用的地理知识，且地理知识是来源于生活。

3

课堂总结

本节课从三个方面学习了《旅游业与地理环境》 : 1.

了解旅游业的概念、特点和意义；

2.

探究了影响旅游业发展的地理因素；

3.

分析了旅游业发展对地理环境带来的影响及对策；

快速回顾并记忆本节课的相关内容

帮助学生巩固知识点

课堂练习

课后作业

板书设计

教学反思

旅游知多少-知识竞赛

一共6题，每题均为抢答题，学抢答题目

生可代表小组进行抢答

家乡那么美，我为家乡代言；

请为红河的旅游宣传设计一条标语。

增加学习兴趣，巩固知识点，当堂课的知识当堂课消化

第三节

旅游业与地理环境

一、旅游业

二、影响旅游业的因素

三、旅游业发展对地理环境的影响

1.个人反思

2.备课组反思

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