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二、中国军民维护国家主权的斗争一、教学目标知识与能力1、通过教材所提供的史料和图片,概述中国军民反抗外来侵略斗争的典型事迹:三元里抗英、左宗棠收复新疆、黄海海战和反割台斗争、义和团运动,2、将中国军民维护国家主权的斗争分为政府官兵英勇抵抗(黄海海战)和人民大众自发抵抗(三元里抗英、台湾人民反割台斗争

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二 中国军民维护国家主权的斗争教案设计

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二 中国军民维护国家主权的斗争教案设计

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关键词:二 中国军民维护�…教案设计

正文

二、中国军民维护国家主权的斗争

一、教学目标

知识与能力

1、通过教材所提供的史料和图片,概述中国军民反抗外来侵略斗争的典型事迹:三元里抗英、左宗棠收复新疆、黄海海战和反割台斗争、义和团运动,

2、将中国军民维护国家主权的斗争分为政府官兵英勇抵抗(黄海海战)和人民大众自发抵抗(三元里抗英、台湾人民反割台斗争)两类,总结出中华民族英勇不屈的斗争精神是列强未能将中国变为其殖民地的主要原因。

过程与方法

充分发挥学生的主观能动性,鼓励学生分组学习,合作探讨,采用多种方法收集相关信息,进而推动学生进入时空隧道,去感悟中国人民不屈的抗争精神。

情感、态度与价值观

通过学习,深刻理解维护国家主权对中华民族的重要性,形成“国家兴亡,匹夫有责”的历史使命感和社会责任感,并培养学生为国家富强而发奋学习、积极进取的心

二、教学重难点

重点:重点:列举中国军民抗击外敌入侵的事迹

难点:体会中华民族英勇不屈的斗争精神

K三、教学过程

【合作探究】

请同学们以历史小论文的形式来陈述三元里抗英

要求:需要论述原因、过程、历史意义及历史启示

评分标准: 论述完整,语言流畅、精美,观点鲜明。10分 论点不完整,语言表述不准确,观点不清晰。8分 只有一个要点,语言不流畅,观点不突出。5分

【展示论文】 :红字部分需要学生标记 1841年5月,占据广州四方炮台的英军到三元里抢掠财物、强暴妇女,昏庸无能的清政府无法领导反侵略战争,不能也无法组织有效的反抗。当地人民奋起反抗,打死数名英军。三元里附近103个乡的群众包围了四方炮台,打死英军数名。1841年5月31日,三元里人民再次包围四方炮台,英军惊恐万分,逼迫广州知府强行解散了抗英队伍,三元里抗

英斗争是近代史上中国人民第一次自发的大规模抵抗外国侵略的斗争,表现了中国人民不畏强暴、抵御外敌的爱国精神。虽然由于清政府的腐败无能

,人民的抗英成果没有对战局产生大的影响,但三元里人民抗英斗争的精神永远值得我们学习。

2、左宗棠收复新疆

本节课属于学生自主学习的内容,所以以填空的形式检测学生学习

没有左宗棠,新疆难说。 ——***

有一伟人生焉,万里出征,抬棺死战,驱外虏于西域,为民族第一功臣,此左宗棠也。

谭嗣同

“论兵战,吾不如左宗棠;为国尽忠,亦以季高为冠。国幸有左宗棠也”。 ——曾国藩

1.背景

(1)1865年,中亚浩罕国的

率军侵占新疆的喀什噶尔,两年后成立“, 1870年又将侵略势力扩展到北疆。

(2)俄、英勾结和支持阿古柏政权,俄国直接出兵强占中国的

地区。

2.经过

(1)1878年,

率军收复除伊犁外的整个新疆。

(2)1881年,中俄签订 等条约,中国收回 ,

但俄国割占了中国西部约七万平方公里的领土。

3.意义

(1)粉碎了英、俄利用阿古柏侵略新疆的阴谋,一定程度上维护了祖国领土的完整。

(2)为了加强对新疆地区的控制, 年,清政府在新疆设立 3、黄海海战与反割台斗争

播放甲午风云的影片,让学生带着问题去看电影:影片中的英雄有谁?海战结果?

1、黄海海战:

①海战的爆发:日军蓄谋已久,清军仓促应战

②海战经过:了解丁汝昌、邓世昌、刘步蟾、林永升、叶祖硅等英雄人物的事迹。

③结果:日舰率先逃离战场。北洋水师伤亡惨重,但主力尚存。李鸿章有意夸大战败程度,命北洋水师避入威海卫军港,使日军取得了黄海海域的制海权,最后海陆两路夹攻威海卫,北洋舰队全军覆灭。

4、、台湾人民反割台斗争:

导入:愿人人战死而失台

,决不愿拱手而让台

——《台民布告》,展现人民的英勇斗争

①背景:1895年,中国在甲午中日战争中战败,被迫割让台湾及澎湖列岛给日本

②经过:参加台湾保卫战的力量主要有两支:一支以邱逢甲、徐骧为首的义军;另一支是以刘永福为首的黑旗军。

③结果:由于敌我力量的悬殊,加上清政府的腐败,台湾全部沦陷。

④意义:坚持斗争了五个月,歼灭了三万多名日军,台湾军民为保卫祖国神圣领土完整,写下了光辉的篇章。

5、义和团反帝运动

【问题探究】

材料一

既占上海,又割台湾,胶州强立埠,国土欲瓜分,自古夷狄之横,未有甚于今日者。

——苑书义等《中国近代史编》

材料二

最恨和约,误国殃民,上行下效,民冤不伸,原忍至今,羽翼洋人,趋炎附势,肆虐同群。——《拳匪纪事》

阅读材料一、二,分析义和团运动兴起的原因是什么?

1、义和团反帝运动兴起的原因:

根本原因:中日甲午战争后,帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮,民族危机日益深重,民族矛盾空前激化

直接原因:山东人民的反洋教斗争。最终由山东冠县起义揭开了义和团反帝爱国运动的序幕。

2、义和团运动的发展和表现

【以图的形式展示发展过程】

①山东巡抚袁世凯的血腥镇压,山东义和团转移到直隶,与当地义和团一起,向京津地区发展。

②义和团英勇抵抗列强侵略,清政府对义和团被迫采取“抚而用之”的政策;清政府对外宣战,标志着义和团运动到达了顶峰

3、义和团运动的意义:

材料三

(义和团)“用大刀、肉体和联军相搏……其勇锐之气,殊不可当,真是令人惊奇佩服。”“经过那次血战,外国人才知道中国还有民族思想,这种民族是不可消灭的。 — —

孙中山 材料四

中国民众尚含有无限蓬勃生机……无论欧美日本各国,皆无此脑力兵力可以统治此天下生灵四分之一也。……故瓜分一事,实为下策。

——《瓦德西拳乱笔记》

材料三、四说明义和团的历史意义是什么?

历史意义:义和团运动在中国近代反帝爱国斗争史上,写下了光辉的一页

义和团战士不畏强暴,英勇斗争,粉碎了列强瓜分中国的图谋和加速了腐朽的清政府的垮台。

【历史感悟】

通过这节课,我们感受到那些历史精神值得我们学习?

顽强抗争、浴血奋战、英勇不屈、天下兴亡,匹夫有责、威武不屈等

【板书设计】

中国

左宗棠收复新疆

军民

政府官兵英勇抵抗

维护

黄海海战

国家

三元里抗英

主权

人民大众自发组织

反割台斗争

斗争

义和团反帝运动

【课堂练习】

1、中国近代史上中国人民第一次自发的大规模的反侵略斗争是(

)

A.义和团运动

B.三元里人民抗英斗争

C.太平天国运动

D.辛亥革命

2、甲午战争中,光绪帝曾作挽联:“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威”。挽联中的“公”是指(

)

A.林则徐

B.左宗棠

C.邓世昌

D.徐骧

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关于本教案的常见问题

Q:二 中国军民维护国家主权的斗争教案设计是什么类型的资料?

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