Recycle 2优质课一等奖

教学设计

课文标题

单元名称

教材版本

授课年级

Let’s go to Zip’s home Recycle2 人教版英语

四年级

一、教材内容与分析

本节课为4-6单元的复习课，在参观Zip的home这个主题语境中，让学生综合复习3个单元的核心词汇和核心句型。通过参观5个房间，每个房间进行不同单元知识点的复习与巩固，其中又添加了少许的新句型和新词汇，在旧知中学习新知。

二、教学目标

知识与能力目标：

句型：

1.复习描述房间的句型：Look at the living room。It has... 2.复习就餐时的基本句型What would you like?I’d like some...Would you like some...? I can use... 3.复习介绍和询问家庭情况的句型：Is this your...?Yes,it is./No,it isn’t.What’s your father’s job?He’s a ... 词汇：

1.能够听说认读一下单词，并在实际场景中运用：

房间及室内：bedroom,living room,study,kitchen,bathroom,phone, table,safa. 2.食物和餐具：beef,chicken,soup,vegetables,chopsticks,bowl,knife,fork, 3.Spoon. 4.家庭成员和职业：uncle,aunt,doctor,cook,driver,farmer,nurse. 语音：

1.复习掌握字母组合：a-e，i-e,o-e,u-e在单词中的长音发音规律，并能够综合运用，逐步做到见词能读、听音能写。

三、教学重点和难点

教学重点：复习4-6单元所学的部分重点词汇和句型。

教学难点：新句型What can you do?Ican ...的理解。

四、教学工具

1、PPT 五、教学过程

Step1：Warming-up 1.Let’s do. 2.Introduce the Zip’s home and many friends come to visit Zip’s home. Step2：Presentation 1.Three rooms. Bedroom:复习语音e在三中情况下的发音情况，以及a-e，i-e,o-e,u-e在单词中的发音情况。

Bathroom：呈现新句型What can you do?I can...

Study：巩固并提升I see ...on/in/under/near...以及各种词汇的复习。

2.Let’s sing. 3.Two rooms Living room: (1)巩固句型Look at the ...It has...和单词sofa,bowl,table等单词。

(2)复习介绍询问家庭情况句型Is that your...?并回答。What’s your father’s job?He’s a... Kitchen: (1)听力训练

(2)复习就餐时的基本句型What would you like?I’d like some...Would you like some...? I can use... Step3：Practice 1、Write and say 2、Role play Step5：Homework 1、Finish the Exercise book. 2、Read page 66 of English book.