资料摘要
课题: 接力版四（上）Lesson9 教学内容：Look , listen and say. 课型方式：要素组合课时形态：标准课1.能听说认读单词:Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,教学能听说认读单词和能听懂会说句型。重点Thursday,Friday,Saturday
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：Lesson 9 What day is it today?
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 153
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-27 15:06:00
- 来源学校
- 学校：梧州市钱鉴小学
Lesson 9 What day is it today?优秀课堂实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Lesson 9 What day is it …优秀课堂实录
正文
课题: 接力版四（上）
Lesson9 教学内容：Look , listen and say.
课型方式：要素组合
课时形态：标准课
1.能听说认读单词:Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,教学
能听说认读单词和能听懂会说句型。
重点
Thursday,Friday,Saturday。
教学
在情景中运用句型
2.能听懂会说句型:What day is it today/tomorrow ? It 目标
教学
is
... 难点
歌曲活跃课堂气氛。
热身导入
（5 分）
1. Sing song Seven days of the week. Listen for 3 times, then try to sing. 操作
流程
模仿真实情境，自然习得句型
在趣味游戏中，进一步巩固所课后实践，巩固了课堂学的知识。
所学。
1.Written
Listen, choose the correct word.
2. Find out the rules.
From Sunday to Saturday
3.Put the words in correct order.
4. Written
Match
5.Write the words for short. 巩固、拓展
（37 分）
小结、作业
（ 40分）
设计
意图
1. What can you hear in this song? Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday Learn the new words with the word cards.
2.Play games.
3. Seven days makes a week.
Let's sing the song again.
3. Look! What day is it today?
What day is it tomorrow?
4. Talk with your deskmate. 情景教学、操练
1. Where can we find the date?
2. Treasure your time!
板书
设计
Lesson 9
What day is it today? Look, listen and say.
What day is it today / tomorrow ?
It is Sunday/Monday/Tuesday/Wednesday/
Thursday/Friday/Saturday
课后
反思
- 1 -
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-27 15:06:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 153
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_33880
来自：学校：梧州市钱鉴小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：Lesson 9 What day is it today?优秀课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Lesson 9 What day is it today?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。