Lesson 10 Tom can swim.教案和学案内容

课题：

Lesson

10 第一次备课

三

年级

学科：

English

主备时间：2017年

06

月18

日

备课人：韦明秀

【教学内容】接力版三年级上册第32-33页。

【教学目标】(1)能够听懂、会说、认读swim, sing, cook, speak, English这5个单词。

(2)能够听懂、会说、认读句型Who can…? \Can you…? 【教学重点】能够听懂、会说、认读swim, sing, cook, speak, English这5个单词。

【教学难点】能够用句型Who can…? \Can you…?询问和回答，并在实际情景中运用。

【教学、教具准备】单词卡片，多媒体件。

教学方案：

教学环节

一、

Warm 设计意图

1．创设英语学习环境；

2．复习已经学过的单词和句型.

教学预设

1.Sing a song 2.复习

通过PPT展示图片进行复习

A bird can fly. A monkey can jump. ... 板块一

新知呈现与操练

（1）

承接复习内容“A fish can swim”

（2）

教学单词“swim”。套入句型“Who can swim?”操练。用同样的方法教授新单词“sing，cook，speak English”。

板块二

单词、句型练习

1、

操练单词，让学生充当小老师进行教读，并纠正发音。

2、

教师做动作让学生猜。

3、

请同学上台表演I do,you say. 4、

呈现课文内容。

板块三

拓展

1、小组成员互相充当小记者向对方询问“Can you swim?\Can you sing?...”并做好记录。

2、询问调查结果“Who can…?”

3、知识拓展到现实情境，让学生更灵活运用知识“Who can swim?”

阅后修

改、补充

up

1．Greeting 2．Revision

二、Presentati1.学会新知识。

2.与学习伙伴合on.

作学习。

1.引入学习新

知。

2.小组操练句型。

3.小组汇报。

三、Practice.

通过课件出示单词，巩固新知。

1、

让学生快速的说出课件上出现的单词和句型。

2、

Let’s chant Swim ,swim, I can swim. Sing, sing, I can sing. Cook, cook,I can cook ……

一边读一边做动作，加深印象。

四、Develop m

ore hobbies 培养更多的兴趣爱好。

五、Homework. 让学生课后巩固 1、对自己的家人朋友进行采访。

知识。

2、抄写新单词。