Lesson 2优质课一等奖｜教案在线预览

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课题Unit4 My family (第2课时）教学目标1．学习本课句型：Is she/he your…?. Yes, she’s my sister. / No, she’s my mom.. 词汇(短语)：Really? That man 2．使学生掌握一些感叹词来表达心中的想法，及常用口语th

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 2

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2018-04-23 09:08:00

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学校：沈阳市康平县向阳小学

Lesson 2优质课一等奖

未知

2018-04-23 09:08:00

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关键词：Lesson 2优质课一等奖

正文

课

题

Unit4 My family (第2课时）

教学目标

1．

学习本课句型：Is she/he your…?. Yes, she’s my sister. / No, she’s my mom.. 词汇(短语)：

Really? That man

2．

使学生掌握一些感叹词来表达心中的想法，及常用口语

that tall man ,Really? 教学重点

1.使学生进一步巩固句型：Who’s this girl/boy?

She’s/He’s…

Is she/he your….? Yes，she\he is.

No, she\he isn’t. 教学难点

本课句型：Is she/he your…?及回答Yes, she’s my sister. / No, she’s my mom. 教具准备

教材相配套的教学录音带

导学过程

二次备课

预习提纲：

1．

课前让学生听chant 录音. 2．

课前让学生准备了一张自己的全家福并练习对话。

一．

热身/复习（warming up）

学生各自拿出自己的全家福，根据Part A的句型，两人一组进行操练，表现好的同学奖励贴花。

S1：This is my family。

S2：Who’s that

woman? S1：She’s my mother. S2: Who’s that man?

S1: He’s…

二．

新课呈现：(Presentation) 1．

Game: I say you do 让学生在游戏中学习新知识。教师发号口令，学生做动作。教师说：Come on, children!

Stand up, please! Cool!

Sit down, please.

Open your books.

2．一起chant。

3．

出示上节课的family tree,stick ,write and say. 4．

让学生拿自己的照片介绍自己的家庭。

三．

趣味操练（Practice）

1．

让学生拿出课前准备的图画，教师指着画中人物问：

Is she/he your…? 反复问几次，提示学生用Yes\No 做简单回答。

2．

教读句子：Is she your mom? Yes, She’s my mom. No, she’s my sister. 表扬读的好的学生：Cool/Great. 3．

随录音跟读，教师范读，学生分角色朗读。

四．

课堂总结（Assessment）

1．

让学生总结本节课所学的感叹词和常用口语。

总结本节课需掌握的句型，并能在实际情景中运用。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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