C板书设计及设计说明

人教版pep英语四年级上册Unit 2 Story time教案

光山县第五完全小学

沈跃亮

一、教学目标 1. 能够听懂、会说Let’s sing 部分的句子：My bag is heavy. what do you have in your schoolbag? 2. 能够会唱Let’s sing 部分的歌曲“My schoolbag”

3. 能够了解Story time 部分的故事内容。 二、教学重点：

能够演唱Let’s sing 部分的歌曲“My schoolbag”

。 三、教学难点

：能够了解故事内容，理解故事大意，基础好的学生能表演故事。

四、

教学准备

：多媒体课件等。 五、教学过程

Step 1 Warming up & Revision Free talk 教师和学生创编对话，以复习旧知。 T: What's in your desk? S1: My Chinese book, maths book... T: Where is your schoolbag? S: It's... T: What colour is it? S: It's... 活动设计意图：通过简单的询问与交流，帮助学生复习旧知，巩固所学的单词和句型，培养学生的综合语言运用能力。 Step 2 Presentation & Practice 1. Let's sing 2. Story time (1)教师向学生展Story time 部分的教学图片，指着图片中的人物提问:“Is Zoom' s schoolbag heavy? What's in Zoom' s schoolbag? ”然后教师播放该部分故事录音，引导学生边看图和文字边听录音，之后回答教师提出的问题。

(2)教师利用课件出示故事中出现的新单词或短语，让学生根据上下文，猜出单词或短语的词义，并完成连线。 (3)教师让学生跟读故事，进一步理解故事内容，然后让学生分角色朗读故事

。 (4)教师将学生分成若干小组，每三人一组，利用多媒体出示故事的图片，让学生分别扮演故事中的角色，根据图片内容，给故事配音，评出最佳配音团队。

(5)教师布置场景，发放故事人物的头饰，以小组为单位表演故事

。 活动设计意图：通过不同形式，帮助学生理解故事的内容，吸引学生注意，提高学生的学

习热情，培养学生的团队意识和合作精神。 Step 3 Extension & Consolidation Make a story (1)

把学生分为四组，让学生讨论并根据已学知识画图，创编一个新的故事

。

(2)

选几组表演自己创编的新故事，并把画图出示给大家看

。

(3)选出最有创意的故事，给组员以奖励。 活动设计意图：通过自编故事的形式，激发学生的想象力和创造力，帮助学生不断深化知识，在实践中运用知识。 Step 4 Summing up 1. New words, phrases and sentences Words and phrases: heavy, everything, more, full, put away , take out Sentences: My bag is heavy. What do you have in your schoolbag? Put away your books. Is everything in your schoolbag? Sweet dream！ Take out your books, please. 2. 教师请学生跟唱Lets sing 部分歌曲，巩固本课所学内容

。 3. Homework Listen to and sing the song "My schoolbag". (2) Listen to and read the story. (3)Act out the story. 活动设计意图：通过布置课后作业，帮助学生进一步掌握课堂所学，巩固英语知识，提高学生的学习能力。

六、板书设计 Unit 2 My schoolbag Story time

My bag is heavy. ---What do you have in your schoolbag? ---I have____ in my schoolbag.