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教教学目标:知识与能力:北师大版二年级语文上册《贺年片》第一课时教学设计教学设计1.使学生综合运用所学的识字方法独立识字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.正确规范地书写生字。4.通过朗读了解课文的主要内容。方法与过程:1.通过正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的大体内容。2.通过练习、自主

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①贺年片教学目标

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①贺年片教学目标

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关键词:①贺年片教学目标

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教教学目标:知识与能力:

北师大版二年级语文上册《贺年片》第一课时教学设计教学设计

1.使学生综合运用所学的识字方法独立识字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.正确规范地书写生字。

4.通过朗读了解课文的主要内容。

方法与过程:

1.通过正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的大体内容。

2.通过练习、自主合作,学习课文中的生词。

情感、态度、价值观:

教育学生热爱祖国,热爱大自然。

教学重点:

培养学生正确规范地书写生字词。

教学难点:

掌握生字的音、形、义。

教学方法:

练习法,合作法

课前准备:

1.学生预习课文,了解课中生字、词和文章的大体内容。

2. 老师准备多媒体课件。

教学过程

一、导入

1.教师出示许多精美的贺年片:这节课老师给同学们带来了一份礼物,看看是什么?都认识呀!老师告诉你们,今天我们学习的课文题目也叫《贺年片》。请你们拿出小手跟老师一起把课题写出来。(师生共同板书课题)谁愿意读课题?(指名读课题)这个“贺”字谁有好办法记住它?贺年片是干什么用的?谁会说几句祝愿的话?贺年片是用来表示祝贺的或祝愿的,把自己对别人的祝愿告诉给别人。那这篇课文的题目叫贺年片,想不想知道它写给我们哪些祝愿呐?

2.今天,让一起我们走进课文《贺年片》,看看它写给我们哪些祝愿?

二、初读课文,扫清字词。

1.自由读课文,画出生字词。(然后把自己画出的生字词读给自己的同桌听)

2.师出示生字词。(检查学生对字词的自学情况)

三、学习生字

1.课件出示文中的生字。

2.自由拼读并组词

3.指名认读,集体评议、正音。

4. 重点强调:后鼻韵母、翘舌音、多音字。

5.注意多音字。

6.同桌同学比赛认读生字词

7.从词中抽出生字,开火车认读并扩词。

8.交流识字方法。

四、学习课文,运用词语。

1.老师准备了许多精美的贺年片,要把它送给表现最出色的孩子。(课件出示词语)

嘱咐:每天早上上学时妈妈嘱咐你什么了?“天冷了,要多穿些衣服”是谁的嘱咐?“下课在操场上不要打闹,要做正当的游戏”是谁的嘱咐?这两个字有什么相同的地方?两个口,口口声声,一遍又一遍地说就是——嘱咐。

碧绿:你还知道哪些表示颜色的词?课文中怎么说?还有碧绿的什么?

祝愿:“祝”是什么旁?谁愿意说出自己对他人的祝愿?

希望:你能用“希望”说一句话吗?

翅膀:你知道什么有翅膀?有了翅膀就可以——展翅飞翔。

2.把词语放入句子中练习读(分组读)。

例:那是一片碧绿的树叶。

例:蓝天呼唤我,把白云当作翅膀,变成一只飞翔的白鸽。

例:大海嘱咐我,把贝壳变成小船,迎着风浪,把宝藏收获……

五、书写生字

1. 出示生字让学生读字并组词

2. 观察生字间架结构及在田字格中的位置。

3. 教师示范书写,学生书空,边书空边说笔画。

4. 学生独立书写,教师巡视。

六、总结

七、练习

1.看拼音写词语。

zhù hèxī wànɡài hào

()()()

xīn yuàn zhuànɡ lì

()()

2.用词语写话。

(1)祝愿:____________________。

(2)希望:____________________ 。

八、作业:

1. 书写生字。

2.朗读课文

九、板书设计

贺年片

zhù yuàn zhuàng xī wàng ài 祝愿壮希望爱

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