3 把我的心脏带回祖国第二课时教学设计｜教案在线预览

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3.请把我的心脏带回祖国一、情景导入师:同学们,暑假有一部电影特别火,你们知道它的名字吗?没错,《战狼2》.里面有一个场景令无数人动容,对,请看大屏幕。诗人常把祖国比作母亲,当我们遇到困难时,祖国母亲不会抛弃我们,同样,当祖国陷入困境时,我们也不能忘记它。就像波兰音乐家肖邦那样,即使在临死前也对祖国

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所属课文：3 把我的心脏带回祖国

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2018-04-28 16:17:00

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学校：沭阳县官墩九年制学校

3 把我的心脏带回祖国第二课时教学设计

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2018-04-28 16:17:00

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关键词：3 把我的心脏带回祖国第二课时教学设计

正文

3.请把我的心脏带回祖国

一、情景导入

师:同学们,暑假有一部电影特别火,你们知道它的名字吗?没错,《战狼2》.里面有一个场景令无数人动容,对,请看大屏幕。诗人常把祖国比作母亲,当我们遇到困难时,祖国母亲不会抛弃我们,同样,当祖国陷入困境时,我们也不能忘记它。就像波兰音乐家肖邦那样,即使在临死前也对祖国念念不忘,不停叮嘱姐姐:请把我的心脏带回祖国。

二、课题

1.板书课题

2.齐读课题

3.对课题产生疑问

4.介绍肖邦

三、生字词(自由朗读课文,圈出生字词,读准字音,读通句子)第一关:肖邦咏渊腔卡

注意拓展肖、卡的多音字属性

第二关:肖邦消逝深渊雾霭欺凌

咏唱忧愤黎明满腔肺结核

悲愤欲绝弥留之际与世长辞

维斯瓦河埃斯内尔路德维卡

解释关键词语并学会用词语造句。

四、自由读课文,圈出词语所在的句子

1.年轻而富有才华的音乐家肖邦,满怀悲愤,不得不离开自己的祖国。(引导学生读出肖邦的无奈)

2.埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说:“孩子,无论你走到哪里,都不要忘记自己的祖国啊!”(学会用关联词造句)

3.弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说:“我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在祖国的地下。”(感受肖邦至死不忘祖国的真挚爱国情感)

五、默读课文,理清文章脉络

课文围绕肖邦和祖国的关系写了哪几件事?

教师引导学生归纳:离开祖国、告别祖国、思念祖国、难舍祖国听朗诵,细读品味送别场景,归纳出送别的场景。

咏唱送别----临别叮嘱----赠送泥土

六、指导写字

教师范写咏,一口小小立坐上,永字稳稳站右方,一撇一捺要舒展,并拓展泳、脉

范写腔,左窄右宽,并拓展月字旁的器官名称。

七、拓展练习

1.看拼音,写词语

2. 排列短文,用序号在括号里标出

()肖邦是波兰的一个伟大的音乐家。

()肖邦是从小就喜欢音乐,他6岁开始学琴,8岁就举办了演奏会了。

()当时的人,都惊讶他的音乐天才,争着要为他出版呢。()在他15岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。

()他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。

3.肖邦弥留之际还想着国家,我国古代也有一位诗人在临终前还不忘祖国,并写下一首诗,这位诗人是_________

全诗是:

八、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：3 把我的心脏带回祖国第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 把我的心脏带回祖国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3 把我的心脏带回祖国第二课时教学设计