练习6PPT专用课堂实录内容

练习6 (第一课时)

设计者:千秋小学李超

教学目标:

1.学习倒顺词,激发学生学习语文的兴趣。

2.诵读欣赏诗歌《大风歌》。

教学重点、难点:

1.积累倒顺词,学会使用。

2.诵读欣赏《大风歌》体会刘邦诗之内涵,拓展相关课外知识。

教学过程:

一、语文与生活

1.相声导入,激发学习兴趣

(1)播放朱军、曹可凡相声《倒顺话》(3分20秒播至结束)。

(2)很好玩,是吧,听出了什么特别有趣的地方吗?

(3)把话倒过来说,有时可以,有时可要闹出笑话的,那有些词是不是可以颠倒次序,又组成了另一个词呢?

(4)今天我们说来学习倒顺词,这有趣的现象。

2.理解倒顺词:一个双音节词在字的顺序上发生变换,变成另一个词。

3.同桌分角色朗读相声片段,找找文中的倒顺词,体会其意思。

4.交流:

(1)故事:讲述的一件事情。事故:意外的灾祸。

(2)上海:我国一座城市的名称。海上:大海之上。

(3)著名:是有名的意思。名著:有价值的,有名的著作。

(4)犯罪:指做出危害社会,依法应以处以刑罚。罪犯:指有犯罪行为,正在依法被执行刑罚的人。

(5)警报:是用汽笛、喇叭等发出将有危险到来的通知或启示。报警:指向治安机关报告危急情况或向有关方面发出紧急信号。

5.(1)通过理解词义,你发现了什么?

(2)小结:一个双音节词在字序发生变换后,会变成另一个意思完全不同的词。

(3)你能举出这样的例子吗?

(4)出示词读一读:故事—事故上海—海上著名—名著犯罪—罪犯架笔—笔架牙刷—刷牙警报—报警雪白—白雪鸡蛋—蛋鸡蜂蜜—蜜蜂

5. 体会意思相同的倒顺词

(1)出示:演讲—讲演样式—式样代替—替代

(2)读一读,你又有什么发现?

(3)小结,出示:一个双音节词在字序发生变换后,会变成另一个意思相近的词。

(4)你还能举出这样的例子吗?

6.小结,你看,多有意思:一个双音节词在字序上发生变换后,会变成另一个意思完全不同的词或意思相近的词。

7.积累倒顺词

(1)意思不同的:现实、实现发挥、挥发气节、节气人名、名人领带、带领文盲、盲文当家、家当上马、马上乡下、下乡门锁、锁门风扇、扇风鱼网、网鱼(注意有些字音的变化)

(2)意思相同的:察觉、觉察依偎、偎依互相、相互整齐、齐整奋发、发奋寂静、静寂情感、感情离别、别离语言、言语

8.你能试着补充相声中省略掉的部分吗?同位小组合作练说相声。合作小组展示。

引:

甲:有些词倒过来念,就成了另一个词,意思不一样了。你知道吗?

乙:这有什么新鲜的!你能正着念,我就能把它给倒过来。

甲:你能行?

乙:不信咱们试试。……

二、诵读与欣赏《大风歌》

1.导入:我们中华民族文化博大精深,古诗词文化就是其中一块闪亮的瑰宝。今天,我们来诵读欣赏《大风歌》。

2.自读,如何停顿较好。大风起兮/云飞扬,威加海内兮/归故乡,安得猛士兮/守四方!

3.你发现与我们平时阅读的古诗词有什么不同?“兮”,语气词,类似现在的“啊”。

4. 说说诗的意思?再一次读一读。“大风劲吹啊,浮云飞扬,我统一了天下啊,衣锦还乡,怎样才能得到猛士啊,为我镇守四方!

5. 初步了解刘邦,了解写作背景。刘邦:西汉王朝的开国皇帝,称汉高祖。秦泗水郡沛县人,出身农家,早年当过亭长。秦二世元年(公元前209年)九月,刘邦在沛县聚众响应陈胜、吴广起义,称沛公,不久投奔项梁。公元前206年攻占咸阳,推翻秦朝暴政,被封为汉王。后又经过长达四年的楚汉战争,击败项羽,刘邦即帝位,定都长安,史称西汉。这首诗就是刘邦称帝后,有一次征战回来,路过家乡,便设宴招待众乡亲。酒过三巡,便信口唱出了这首气势磅礴的《大风歌》

6. 议一议每行诗的主旨

(1)第一行:你似乎看到什么景象?风起云涌,天下大乱,群雄逐鹿的战争场面。

(2)第二行:志得意满,春风无限,衣锦还乡的荣耀场面,洋溢着英雄之气。

(3)第三行:居安思危的隐忧,发人深思,同时也表达了招揽人才,治理国家的心愿。

7. 练读,读出每行诗的中心主旨,读出全诗的豪迈气概。

8.练习背诵。

9.唱诗:古人写诗可和乐而唱,表达心志,你能试唱唱吗?

(1)老师范唱。(2)学生练唱。(3)师生和拍而唱

10.小结:古诗词就是这样有魅力,言简意深,文乐兼有,就是文学与艺术的统一。《大风歌》乃是封建帝王中的佳作。

11.课外拓展:说到刘邦,我们自然就会想到项羽,想到许多与之相关的成语故事。你知道哪些刘邦、项羽的成语故事吗?

(1)暗渡陈仓:秦末项羽灭了秦以后,自封西楚霸王,背叛了谁先攻入咸阳的人为王的约定。刘邦极为不满,领兵进入四川,沿途烧了栈道,封为汉王。刘邦得到韩信的帮助,明里在修栈道,背地里绕道轻取了项羽的大将章邯,进而取得中原为王。成语全称为:明修栈道,暗渡陈仓。

(2) 四面楚歌:公元前202年,禁汉在垓下决战。汉军包围了楚军,韩信令士兵唱楚国的歌曲,让楚军以为汉军已经尽占土地,乱了楚兵军心。交战后,项羽自刎于乌江,刘邦取得胜利。

(3)破釜沉舟:公元前207年,项羽的起义军与秦将章邯率领的秦军主力部队在巨鹿展开大战。项羽军只有几万,而秦军有30万,项羽命部下将所乘的船烧毁,所用的锅砸坏,使得自己的军队抱着必死之心与秦军决战,九战九捷,大败秦军。

(4)作壁上观:公元前207年,项羽与秦军主力战于巨鹿之时,其余诸侯军队,由于惧怕秦军,纷纷在自己的营垒上观看项羽与秦军厮杀。后来便形成这个成语,形容见死不救。(5)约法三章:公元前206年,刘邦进入咸阳后,为了笼络关中地区百姓的人心,与百姓达成协议:杀人者要处死,伤人者要抵罪,盗窃者要判罪。这便是“约法三章”的由来了。12. 总结:一首诗,流传千古,背后蕴藏着多少故事。同学们,推荐课后阅读《史记》。