谁的得分高教案2｜教案在线预览

资料摘要

谁的得分高教学目标:1、使学生正确计算100以内连加的算式,并能熟练的掌握连加竖式的写法。2、能正确的进行计算。3、培养学生检察验算的好习惯。教学重点:1、正确计算100以内的连加式题,并能熟练掌握连加竖式的写法。2、能正确进行计算。教学难点:正确计算100以内的连加式题,并能熟练掌握连加竖式的写法

资料类型：教学教案文档

所属课文：谁的得分高

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-16 21:37:00

来源学校

学校：高州市新垌镇中心小学

谁的得分高教案2

未知

2018-05-16 21:37:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：谁的得分高教案2

正文

谁的得分高

教学目标:

1、使学生正确计算100以内连加的算式,并能熟练的掌握连加竖式的写法。

2、能正确的进行计算。

3、培养学生检察验算的好习惯。

教学重点:

1、正确计算100以内的连加式题,并能熟练掌握连加竖式的写法。

2、能正确进行计算。

教学难点:

正确计算100以内的连加式题,并能熟练掌握连加竖式的写法。

教学过程:

一、激趣引入

一、学前准备:

口算练习:

24+9 49+7 30+22 54+45

53+40 9+28 16+8 3+4+5

2+7+9 8+4+7 7+8+9 5+7+6

二、探究新知

1、出示主题图,理解口述题意。

淘气和笑笑进行套圈比赛,下面是他们两人三次比赛的分数,你们估计一下,淘气能不能赢?

第一次第二次第三次

淘气

笑笑

2、小组讨论，说一说你是怎样估算的？ 24 23 29 30 44 41

3、全班交流。

4、计算淘气的总分

24+29+44=97

先与同桌同学说一说你是怎样想的？再向全班同学汇报。

可以用竖式计算：

（1） 2 4

+ 2 9

（1）先把前两个数抄写来，相同数位要对齐，再进行计算，得数是53， 5 3

+ 4 4

————

9 7

在53 的下面对齐数位写出44，53与44相加，先算各位，在算十位。结果是97。

（2） 2 4

2 9

+ 4 4

———

9 7

（2）也可以把三个数字都抄下来，相同数位对齐，再进行计算。先算各位上的4+9+4=17，再算十位上的2+2+4，再加上个位上进上来的1得10。和起来是97。

5、计算笑笑的总分。

笑笑的三次成绩分别是23、30、41，请同学们用自己喜欢的方法计算一下小小最后的总分

是多少？

列式：23+30+41=94

结论：淘气97分，小小94分，淘气的分比小小高，所以淘气赢了。

三、课堂作业

1、计算下面各题

24+16+27= 41+27+32= 9+36+57=

2、列式计算；

这是我国运动员在奥运会上获得的奖牌情况，如下表：

金牌银牌铜牌

22 12

15 1996年 16 2000年 28 16

（1）先估计一下，哪年获得的奖牌多？

（2）1996年获奖牌多少块？

16+22+12=50

（3）2000年获奖牌多少块？

28+16+15=59

（4）2008年奥运会将在北京举办，你估计我国运动员将会获得多少金牌？教师设计

（5）你还可以提出哪些问题？

四、课堂小结：今天我们学习了100以内的连续加法，同学们在做题时注意相同数位对齐，

个位相加满10,要向前一位进1,计算时要认真、仔细。

关于本教案的常见问题

Q：谁的得分高教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《谁的得分高》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

谁的得分高教案2