选唱歌曲第一课时评课稿｜教案在线预览

资料摘要

《乡间的小路》教案情感目标：能用轻松活泼的情绪演唱《乡间的小路》,初步了解台湾校园民谣,表达心中对生活、对祖国的热爱。能力目标：通过我的创造，能用自己的音乐方式开展采集与创造活动。知识目标：熟练掌握歌曲中有“反复记号”、“附点音符”、“休止符”、“切分音”的地方。教学重点、难点：1、在理解歌曲的基础

资料类型：教学教案文档

所属课文：选唱歌曲

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2018-04-23 08:44:00

来源学校

学校：丰顺县汤坑镇第一中心小学

选唱歌曲第一课时评课稿

未知

2018-04-23 08:44:00

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关键词：选唱歌曲第一课时评课稿

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《乡间的小路》教案

情感目标：

能用轻松活泼的情绪演唱《乡间的小路》,初步了解台湾校园民谣,表达心中对生活、对祖国的热爱。

能力目标：

通过我的创造，能用自己的音乐方式开展采集与创造活动。

知识目标：

熟练掌握歌曲中有“反复记号”、“附点音符”、“休止符”、“切分音”的地方。

教学重点、难点：

1、在理解歌曲的基础上能对歌曲的演唱形式进行多种探索。

2、歌曲意境的理解与表现。

教学准备：

电子琴、多媒体课件等

教学过程：

1、课前两分钟——《童年》

2、导入

（多媒体）欣赏乡间小路风景图片，配以乡间的小路伴奏为背景音乐。

师：这是什么地方？看到这些图片你想说些什么？

生：（说出自己看了图片后内心的感受）

教师导入第一乐段的旋律教学，并且指导学生认识“附点音符”、“休止符”、“三连音”。

3、新歌教学

（1）引出课题——《乡间的小路》。

（2）《乡间的小路》作者简介。

（3）教师跟伴奏范唱歌曲《乡间的小路》，请学生听完后说说歌曲的情绪。（前、后部分欢快、跳跃，中间部分优美连贯）。

（4）用多媒体出示歌谱，教师范唱歌曲，穿插解决反复记号的用法。

（5）学唱歌曲

A、跟随琴慢速轻唱前半部分。教师提示：注意“声断气连”和前半拍休止。

B、跟着琴轻唱B段，引导学生自己发现难点。

师：有没有哪个地方每次都唱不好？

师弹琴并示范，学生分句模唱两个乐句，注意附点节奏。

C、学唱结束句。

D、全曲连唱。

4、扩展研修

师：用什么样的声音唱最合适？

多媒体出示两组图片，让学生通过欣赏“乡间”与“城市”两种不同风格的图片，对比其环境氛围的不同，从而引导学生用轻松活泼的声音演唱歌曲。

（7）用轻快、明亮的声音完整地跟伴奏演唱歌曲。

5、课堂小结

6、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：选唱歌曲第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《选唱歌曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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