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一年级音乐教案丰富多彩的动画人物 商丘市第二回民小学苏赛雅丰富多彩的动画人物一、教学内容欣赏动画片《大头儿子小头爸爸》、《猫和老鼠》、《喜羊羊与灰太狼》等动画片中的音乐。二、教材分析本单元动画歌曲及音乐,均选自儿童喜爱的动画片或动画故事,《丰富多彩的动画人物》,请学生例举喜爱的动画片,听一听动
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活动 丰富多彩的动画人物优秀教案内容
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关键词:活动 丰富多彩的动画人物优秀教案内容
正文
一年级音乐教案
丰富多彩的动画人物
商丘市第二回民小学
苏赛雅
丰富多彩的动画人物
一、教学内容
欣赏动画片《大头儿子小头爸爸》、《猫和老鼠》、《喜羊羊与灰太狼》等动画片中的音乐。
二、教材分析
本单元动画歌曲及音乐,均选自儿童喜爱的动画片或动画故事,《丰富多彩的动画人物》,请学生例举喜爱的动画片,听一听动画片歌曲等,将进一步激发学生学习音乐的热情,并对日常生活中的音乐形象产生浓厚的兴趣。
三、教学目标
1.让学生在轻松、愉悦的氛围中,演唱他们熟悉的经典动画歌曲,把学生对动画片的兴趣转移到动画音乐上来,让学生了解音乐对于动画片的重要性。
2.感受不同情绪的动画音乐,体会音乐情绪的多样性。
3.为无声的动画画面选择情绪相符的音乐,丰富学生的想象力,拓展学生的视野
四、教学重点
借助动画人物,激发学生的学习兴趣,积极参与到动画音乐的感受和表现活动中。
五、教学难点 为无声的动画画面选择情绪相符的音乐,丰富学生的想象力
六、教学准备
1.课件、多媒体教室
2.听琴声:师生问好 12345,31,31,54321 起立135ⅰ,ⅰ531。
3.课堂习惯:暂停手势、鼓励方式、口令。
七、德育渗透点
培养学生集中注意力听音乐的好习惯,爱动脑筋,热心帮助别人。
八、教学方法
游戏法 观察法
九、教学过程
(一)、律动激趣导入
《火车开了》师生坐上小火车前往动画城。
教师:小朋友们,你们喜欢看动画片吗?今天老师就带你们去动画城,让我们一起看一看动画片,认一认动画人物、唱一唱动画歌曲。你们想去吗?瞧!火车开来了,让我们坐上火车出发吧!请听老师的琴声起立,准备动作:双手握拳,放于身体两侧腰间,左脚抬落。
(二)、音乐活动
1.认一认丰富多彩的动画人物
教师:欢迎小朋友来到动画城,这里有很多好看的动画片,还有很多动画片里的人物,你们喜欢吗?
(1)我们看看都有谁?老师指一个说一个,你还知道哪些动画人物呢?今天我们就来认识《丰富多彩的动画人物》,齐读课题《丰富多彩的动画人物》,老师找个坐姿最端正的孩子说.
(2)说说你喜欢的动画人物吧!说一说你为什么喜欢它?
(3)喜欢大头儿子和小头爸爸的小朋友请举手。说一说你为什么喜欢它?
2.唱一唱动画歌曲
师:有这么多的小朋友都喜欢大头儿子和小头爸爸,下面我们一起来听这部动画片里的歌曲好吗?
(1)首听歌曲,整体感知
今天老师请你们带着问题听这部动画片里的音乐。听好了,老师的问题是:他们为什么叫大头儿子和小头爸爸?他们的关系怎么样?
(2)再次听歌曲,观察人物形象
请小朋友观察大头儿子和小头爸爸的头和手是什么样的?
(3)边拍手边听音乐,感知音乐情绪。问题:这首歌曲的情绪是怎么样?听到这首歌曲你的心情怎么样?
(4)边做动作边听歌曲
我们除了可以拍手还可以拍什么?(拍腿、拍肩膀)
(5)边做动作边听歌曲
自己想动作边拍边听歌曲
(6)分组唱歌曲
(7)表演唱
(8)你喜欢他们吗?为什么?他们两个心地善良,经常帮助有困难的人,老师希望你们在喜欢他们的同时,向大头儿子和小头爸爸学习,有一颗热心肠,做一个愿意帮助别人的好孩子。
3.听一听欢快的歌曲
(1)师:老师还给小朋友带来了一首歌曲,你们听一听这是哪部动画片里的歌曲。听完这首歌曲你的心情怎么样?小朋友说说你喜欢动画片《喜羊羊和灰太狼》里的哪个动画人物?为什么?学生各抒己见。聪明可爱的羊羊们总能用智慧战胜灰太狼。所以老师希望你们在坐的每一位小朋友,都能开动脑筋,发挥你聪明的才智,在学习和生活中创造奇迹!
(2)带着高兴的心情再来听一边歌曲。
(3)你还想听哪首歌曲?
4.听舒缓,忧伤的歌曲辨别歌曲的情绪
(1)师:刚才小朋友们听的都是活泼欢快的歌曲,下面老师再给你们播放一首动画片,请小朋友一边看动画片一边欣赏歌曲,听一听这首歌曲的情绪是什么样的(舒缓,忧伤)?听了这首歌曲你的心情是快乐的、高兴的,还是伤心的、难过的?请用你的表情告诉老师? (2)带着忧伤的心情再次听音乐
师:这两部动画片的音乐情绪一个是欢快的、活泼的,一个是舒缓的、忧伤的?如果把两部动画片的音乐换一下,可以吗?不可以,对,每一部动画片里都有特定的音乐,是不能随便更换的。
5.欣赏动画片《猫和老鼠》(分无声与有声两部分,明白音乐对动画片的重要性)
(1)可是有一部动画片它还没有音乐,它想请咱班的小朋友帮帮它,给它选一段合适的音乐。
(2)请小朋友仔细的看,动画片里都有谁?发生了一件什么事情?我们应该给它选一段什么样的音乐那?
(3)是选活泼的、欢快的,还是忧伤的、缓慢的 6.选一首自己喜欢的歌曲
师:老师这里还有很多动画片里的歌曲,你们还想听吗?
(三)、课堂小结:
师:在愉快的歌声中,我们畅游了美丽的动画城。老师相信:你们不但喜欢看动画片,讲动画故事,唱动画歌曲,从中,一定能懂得很多道理,希望你们能像大头儿子和小头爸爸,喜羊羊等动画人物那样,做学习和生活中爱动脑筋、不怕困难、热心帮助别人的好孩子。祝愿你们的人生也如同动画人物一样丰富多彩!
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