童心气球名师教学设计1.pdf

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关键词：童心气球名师教学设计1

正文

《童心气球》

学习内容：

学会用优美抒情的声音演唱歌曲，表现出歌曲的意境，从中感受纯真的童心世界。

学材分析：

《童心气球》这首通俗歌曲音乐清新潇洒，优美动听，具有浓郁的抒情性。童年是人生中最美好无暇，最值得回忆的时光。

教学目标：

1、通过听赏的音乐实践活动，使学生能够把握音乐主题内容，在音乐中重温快乐的少年生活，激发学生珍惜现实，热爱生活的情感，培养他们积极向上的精神风貌。

2、通过“看童年生活集锦视频”、“听与想”等活动，能感受音乐形象，体验音乐情绪，感受和声魅力。

学习重点：

欣赏作品并掌握其音乐结构。

二声部演唱的准确、和谐及歌曲力度的变化。

学习难点：

1、二声部演唱的准确、和谐及歌曲力度的变化。

2、感受作品的音乐内涵，提高对于音乐的审美、感悟及运用能力。

学习方法：

启发式、提问式、讨论式。

学习过程：

一、导入

1．观看童年生活集锦小视频、讲童年故事，让孩子感受童年生活的美好与纯真，过渡到歌曲。

2．交流提问

师：同学们，通过刚才的小视频，你感受到了什么？

3．总结发言，并激发学生主动参与课堂的热情

师：从你们的发言中能感受到你们都有着愉快的童年。的确，童年是人生中最美好无暇，最值得回忆的时光。

二、新歌教唱

1、初听歌曲，介绍歌曲作者伍嘉冀。

2、这首歌曲是几拍子的？（6/8拍子）

3、这首歌曲给你的感受是怎样的？请同学们说一说。

4、聆听、感受乐曲。

5、跟着老师学唱歌曲，一起感受童年快乐的时光。

6、学习歌曲第一乐段

7、进入歌曲第二乐段，也即是二声部的练习。

8、代如歌词。

9、完整的演唱二声部歌曲

三、学习实践

1、形式：配乐演讲

2、要求：让学生听着音乐《童心气球》，向同学叙述一件自己童年时印象最为深刻的一件事与大家一起分享。

3、用手势按图形谱的形状划动。从中感受音乐进行速度的快、慢与欢快、甜美的关系。

4、讲解速度记号——快速、慢速、中速。

四、小结

今天我们学习了《童心气球》，尝试了一下合唱歌曲，老师希望大家以后多多去感受和声的美妙，体会童年的乐趣，珍惜童年的时光。

童心气球名师教学设计1

童心气球名师教学设计1

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