第17课 剪剪乐教学设计(第二课时)

《剪剪乐》教学设计

活动目标：

认识目标-----欣赏剪纸作品，了解剪纸的一般常识和中国民间剪纸的特点。

技能目标-----进行剪纸练习，学习剪纸的简单技法和创作设计方法，锻炼动手能力。

情感目标-----激发学生对中国传统艺术的热爱。

教学重点：剪纸艺术简单技法的认识，激发学生的表现力。

教学难点：运用正确的折、剪等技法进行创作。

教学过程：

一、故事导入

师：同学们，今天老师带来两件神奇的东西，你们看！

师：（出示教具）一张彩纸、一把剪刀,就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态,随心所欲地表达内心世界的美感。别看它们只是普通的剪刀和彩纸，它们在一起可是能有无穷的变化呢！接下来老师就用它们变个小魔术！（剪兔子）

师：看，它不仅能剪出好多的东西，它还能剪出一个个生动的故事呢，你们想看吗？（出示剪纸动画片）

师：影片中的形象，剪的可真是活灵活现呀，同学们，你们想不想学习剪纸呢？那这节课就让我们一起来体验剪纸的快乐吧！（出示课题：《剪剪乐》）

二、新授

（一）出示本节课的学习目标，1、2、3、

（二）师：课前老师让同学们回去查阅剪纸的相关知识，你们都查了吗？谁能来说一说…………(哪个小组愿意来汇报一下，看来同学们真是仔细的阅读了）——出示幻灯片

师：剪纸，又叫“刻纸”，是一种以纸为主要加工对象，以剪刀（或刻刀）为主要工具进行创作的镂空艺术。…………

而且，剪纸艺术在很多个领域应用也很广泛，在服装上、表演、甚至陶瓷、邮票和建筑中也都应用了剪纸元素。

（三）认知与实践

师：下面，让我们来了解几种常见剪纸方法。①对称法②折角法③不对称剪法

A：师：我们先来看这张图片，用了哪种剪纸方法完成的？（对称剪）

师：王老师就用对称的方法给小兔儿剪了一座小房屋呢！你们知道吗？树

也可以用对称的方法剪出来呢！

师：我们一起试试“四折剪”的剪纸方法吧！巧妙星、巧手星、奇思妙想星。

①将长方形或者正方形的纸对折两次。

②画，保留两边都要有连接点，不然就会脱落、分散。八折剪也是如此！

③沿线剪下打开。

师：两棵手拉手小树就剪好了，是不是很有意思呢？

B：师：节日的时候，我们常常能看到一些美丽的窗花，同学们，你们猜猜它是用什么方法剪出来的？（折角剪）

师：那请同学们和老师一起剪剪看吧！

①将正方形的纸斜角对折，再对折，呈三角形形状。

②在折好的三角形纸上创作纹样

③沿线剪下花纹打开

一朵美丽的窗花就完工啦！来，我们帮小兔子把它贴在窗户上吧！

C：师：谁来猜猜小兔子是用什么方法剪的？（不对称剪）

师：不对称剪又称平剪法，方法自由，不受局限可以任意创作。

①不对称剪法，首先要将外形绘画出来，在描绘时要强化对象特征，这样才能剪出更形象的作品。

②沿线剪下。

③剪出形象中间的花纹。

师：现在请大家再回顾一下我们所学的三种剪纸方法：

①对称剪

②折角剪 都是先1、折2、画3、剪4、展开

③不对称剪，先1、画2、剪

师：同学们，你们学会了吗？

D：内部纹样

师：同学们，每个人的作品都是独具匠心、独一无二的，不仅样式不一、内部纹样也是不同的，但是这些内部纹样又有一个相同的特点，都是排着队，有秩序的，现在毛老师就和大家一起探讨探讨剪纸中常见的一些纹样吧！

（1）锯齿纹：常用来表现刺、草。特点：较硬。

（2）鱼鳞纹：用来表现鱼鳞、波浪。特点：柔和，具有动感。

（3）月牙纹：用来表现衣纹、头发、水纹等等。特点：用途广泛，变化多

端。

师：除了这三种外，还有半圆纹、柳叶纹等等。在我们的剪纸中，只有加上这些花纹，才能更加生动、漂亮，具有艺术性！

三、学生创作

师：同学们，你们想不想尝试剪出更加美丽的作品呢？那咱们举办一个“创意剪纸展”怎么样？

师：那谁来说说自己的想法。（用什么方法）

师：接下来，到了你们大展身手的时候啦！老师希望你们能以不同的造型，剪出自己喜欢或者是有创意的剪纸作品。

作品完成后，老师还要评出

“巧妙”星，剪出的图案美丽、逼真、仔细的，我就给他评颗“巧手”星，那有创意、有想法的，老师就给他评“奇思妙想”星。

作业要求：大胆想像，自由创作。

做到不断点、不断线。

四、评价

师：同学们，请停下自己手上的活儿，认真欣赏自己的作品，想一想你能得到哪颗星。

师：现在我们一起来欣赏这些同学的作品，请他们说一说自己的想法。

五、拓展

1、师：今天，大家都充分发挥了想象力，创造出属于自己的作品，真棒！剪纸艺术来源于生活，在我们的生活中，每天都发生着许多有趣、快乐的故事，只要同学们用心观察，发挥想象力，一张普通的报纸、用过的废纸，通过你们灵巧的双手都能变成一件件艺术品，让我们一起把生活装扮得更加美丽！

2、师：现在请同学们一起齐说一小段童谣愉快的结束今天的课程吧！

小小纸，方正正，用它剪纸多威风。

两只蝴蝶翩翩飞，一对燕子衔泥巴，

喜字两个手拉手，剪出万物美如画！

映出一代好年华! 映出一代好年华!