第9课小书签名师教学设计2｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第9课 小书签》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

9《小书签》教学设计感城中心学校：麦贤惠学习领域：设计•应用教学目标：1、了解书签，认识书签的作用，知道书签的制作方法，引导学生热爱生活，主动观察生活中的事物。2、通过制作精美的书签，训练学生利用多种手段进行艺术创造的能力和综合审美能力。3、使学生认识到小书签有艺术，有启迪，有催人进取的丰富内涵。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：第9课小书签

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

235

下载次数

更新时间

2018-04-26 10:05:00

来源学校

学校：东方市感城镇感城中心学校

第9课小书签名师教学设计2

未知

2018-04-26 10:05:00

235

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第9课小书签名师教学设计2

正文

9《小书签》教学设计

感城中心学校：麦贤惠

学习领域：

设计•应用

教学目标：

1、了解书签，认识书签的作用，知道书签的制作方法，引导学生热爱生活，主动观察生活中的事物。

2、通过制作精美的书签，训练学生利用多种手段进行艺术创造的能力和综合审美能力。

3、使学生认识到小书签有艺术，有启迪，有催人进取的丰富内涵。

教学重点：

用自己喜欢的材料和方法制作一枚精美的小书签。

教学难点：

发挥想象力，利用现有的材料设计制作出与众不同的书签。

教学准备：硬纸、彩卡纸、双面胶、彩笔、笔

一、谈话导入

同学们，老师今天给你们带来一位朋友，出示一本厚书里面夹着的书签。（启发式谈话）

二、讲授新课：

1、揭示课题：精美的书签（板书）

2、认识书签，（书签：为标记阅读到什么地方而夹在书里的小片，多用纸或赛璐珞等制成。）说说书签的作用。

3、欣赏教师准备好的书签作品，感受每幅作品中的美感。引导学生分析作品中的每个书签的形与色。

4、教师稍作示范（可在黑板上示范，也可在卡纸上示范），并讲解步骤：A、形状

B、装饰、美化（

如剪纸、绘画、文字）

C、剪贴。

D、穿飘带（注意色、宽合适）。

5、多媒体出示形态各异的书签作品供欣赏。

6、讨论：你准备做一个什么样的书签，你将怎样设计它？如何分工、合作？（两人为一个小组，引导学生大胆的说出自己的想法，并发扬求异思想。

）

三、学生作业：

小组合作：如何利用你手中的材料，发挥想象力，做一张漂亮的小书签。（使用工具请注意安全）四、课堂小结：

同学们的手可真巧，一张张精美的书签都完成了，请推选出漂亮的作品到屏幕上展示，说说你是用什么材料怎样制作出来的。

五、展评学生作业。

六、课后拓展：

喜欢书签的同学，课后用自己喜欢的材料和方法制作一枚精美的小书签送给你的朋友。

关于本教案的常见问题

Q：第9课小书签名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第9课小书签》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第9课小书签名师教学设计2