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安全地进行体育活动的教学设计 现代社会中,对于体育活动的认识越来越广泛,有文体夏令营,有健身运动、健美运动、休闲娱乐运动,还有竞技运动。这些体育活动小至俯卧撑、立定跳远练***至篮球、排球、足球运动,都存在着一个安全认识问题。中小学生天性是天真烂漫,他们是“祖国的花朵”。如何安全地进行活动,让

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第九节 安全地进行体育活动教学设计及教案分析

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第九节 安全地进行体育活动教学设计及教案分析

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安全地进行体育活动的教学设计

现代社会中,对于体育活动的认识越来越广泛,有文体夏令营,有健身运动、健美运动、休闲娱乐运动,还有竞技运动。这些体育活动小至俯卧撑、立定跳远练***至篮球、排球、足球运动,都存在着一个安全认识问题。中小学生天性是天真烂漫,他们是“祖国的花朵”。如何安全地进行活动,让他们在蓝天、白云下笑得更加灿烂,是摆在我们每个教育者面前的首要任务。因此,安全地进行体育运动有其现实的意义。

如何进行安全体育活动的教学设计

安全地进行体育活动,是贯彻“健康第一”的新课程理念的前提,是培养学生终身锻炼身体的前提条件,是教师圆满完成教学任务的保证。在课堂设计中我们应做到以下几点:

(1)课前准备要充分

在安排教学内容之前,一定要进行准备活动。如果准备活动做得不够充分,身体的反应能力就会下降,会造成一些不必要的扭伤等事故。在安排准备活动的内容时,要根据教材而定,既要有一般性的准备活动,又要有专门性的准备活动。对运动中负担较大的部位和易伤部位,要特别注意做好准备活动。例如,在进行前滚翻教学时,一定要注意充分活动自己的颈部、腰部,进行颈部的绕环,腰部的绕环并结合两者活动,如低头——弯腰——再弯腰——两手撑地——再低头的练习。诸如此类的重复动作,既有利于活动开身体的各个部位,又有利于前滚翻的技术教学,对于避免伤害有着重要作用。

(2)教学内容和教学环节要充分体现安全地进行活动的整体思路

在安排教材时,应根据场地设施,尽可能将易出现事故的教材和相对较安全的教材放在同一节课中讲解。另外,如有两项不同的教学内容同时进行最好安排在相邻的地方,这样便于教师的指导和组织教学。

在教学环节方面要遵循人体技能的变化规律,即开始进入工作状态、中间的稳定状态和最后的疲劳状态等。在体育教学中,应将难度大、强度高的练习安排在稳定状态,如果安排在疲劳阶段就容易引起伤害事故。

(3)在教学中,要在保护方面下功夫

教学中学生对技术动作的学习,必须熟练掌握,并按要求去做。熟练动作之后的分组要根据学生对技术动作掌握的程度,进行合理的分组,并指定体育骨干担任各小组的保护任务,责任到人。在开始练习时进行培训、讲解保护等手法。另外,要讲解学生在做动作出现失误时,应如何进行自我保护。教师在进行练习时要充分考虑完成的动作技术的各个细节,做到防患于未然,把工作做细,让学生在各个技术环节下都有一个适当的预防方法。

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