3.遇到困难我不怕教学设计(第一课时)

遇到困难我不怕

设计意图：

一位美国儿童心理学家说：“有十分幸福童年的人常有不幸的成年”。现在家长对孩子都是百般呵护，让孩子很少遭受挫折，造成现在的孩子抗压能力一般都很差，遇到困难就退缩

。例如：这道数学题有难度空着，等老师讲吧；体育课太累，找个理由班里呆着吧…针对这些问题，我希望通过学习《遇到困难我不怕》这课，让学生拥有在困难面前不退缩的勇气，能分析自己失败的原因，从中总结经验，吸取教训，找到解决的办法。从中感受成功的喜悦。

教学目标：

1、通过学习，让学生知道在困难面前不退缩是勇敢的表现。

2、能分析自己遇到过的失败的原因，从中总结经验，吸取教训，找到解决的办法。

3、克服困难解决问题，感受成功的喜悦。

教学重点：

让学生有勇气面对困难。

教学难点：

能分析自己遇到过的失败的原因，从中总结经验，吸取教训，找到解决的办法。

学生准备：

1、想一想自己经历过的一件失败的事，生活中、学习中的都可以。

2、搜集名人的成功事迹和关于成功的名言。

教师准备：

制作课件

教学过程：

一、情境导入

多媒体播放《蜗牛与黄鹂鸟》视频动画

同学们跟着一起唱。

教师提问：这个动画讲了什么故事？小蜗牛遇到了什么困难？它是怎么做的？

学生认真思考，举手回答。

板书课题：遇到困难我不怕

二、新知

（1）我们的故事

想一想：你在生活中或学习中遇到过什么困难？你当时的心情怎么样？

请同学们说一说。

小结：在人生旅途上，不可能处处风平浪静，事事一帆风顺，总会遇到这样那样的困难和挫折。面对这些困难我们应该怎么做呢？

（2）名人故事

出示课件

①展示爱迪生画像

提问：同学们，你知道他是谁吗？

跟同学们介绍爱迪生，讲述爱迪生发明灯泡的的故事

讨论：你认为爱迪生成功的秘诀是什么？

小组讨论，汇报。全班交流。

②展示刘翔画像

提问：同学们，你知道他是谁吗？

跟同学们介绍刘翔，讲述刘翔的的故事

讨论：你认为刘翔成功的秘诀是什么？

小组讨论，汇报。全班交流。

小结：面对困难我们要有直面困难的勇气。勇气不是不撞南墙不回头，不是埋头苦干，也要有方式方法。能分析自己遇到过的失败的原因，从中总结经验，吸取教训，找到解决的办法。

三、游戏—战胜自己

请三位同学到讲台上做蹲起，看谁一分钟做的又快又好！（老师计时，找几位同学数数） 老师提问：他们能做更多吗？是什么原因他们做得少？

找同学说一说

师生一起鼓励，让学生心里想我能行。

让成功的同学说一说心情。

四、课堂小结

这节课你有什么收获？

师：同学们，失败并不可怕，可怕的是我们没有面对困难的勇气。失败是成功之母，只要我们分析失败的原因，总结经验吸取教训，找到正确的方法，那我们就离成功越来越近。总有一天我们会成功的。(播放音乐：田震 - 风雨彩虹铿锵玫瑰)