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第1课美丽的大自然教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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关键词：第1课美丽的大自然教案教学设计导入整理

正文

师生情南宁市西乡塘区苏卢小学覃群英教学目标：

1.学习观察人物特征，提高记忆、概括、表现能力

2.学习用绘画方法表现师生间有趣的事

3.通过绘画创作，培养学生对老师的敬爱之情，师生关系更融洽

教学重点：抓住人物特征，用各种表现形式大胆地表现人物肖像

教学难点：学会细致的观察人物的相貌特征，体会人物的情感，大胆探索运用多种手法进行表现。

一、创设情境，悬念导入

1.组织教学，活跃气氛，拉近师生距离。

2.教师提出要完成今天的学习任务，首先需要找到两把钥匙。

3.同学们看过动画片《名侦探柯南探案》片断，某珠宝店于一风雪交加的夜晚失窃，店内摄像机拍下一张模糊影像（剪影）。名侦探柯南通过调查找到嫌疑人三人，谁是真正的盗窃者呢?

学生通过观察和比较剪影的线索和分析“嫌疑人”的面貌特征，找到“真正的盗窃者”。当“柯南”公布正确的答案时，教室顿时响起一片欢呼声，孩子们找到了第一把钥匙----抓住特征，充满了成功的喜悦！

二、揭示课题

《师生情》----人物肖像画

三、自主学习，情感体验

环节一“班级大相册”

教师展示老师和同学的一组生活相片，激起学生对这个题材的兴趣。

*师：你对我们中的谁最有兴趣呢？用你们的眼睛做摄像机，仔细的把他拍下来。

学生活动：互相观察，情感交流。

*师：“为什么我们班级大相册中的老师和同学会这么可爱？”

*师：“虽然动画片《樱桃小丸子》中的小丸子和她的同学老师造型很简单，和真人并不是特别相象，但是我们看到她们都非常亲切，这是为什么呢？怎样让画面中的人物生动起来呢？”

学生找到打开人物肖像画大门的第二把钥匙：表现神态。（多媒体展示：插入“抓住神态”和“表现神态”两把钥匙，“人物肖像画大门”随之打开。）

展示不同形式的肖像画作品

“请同学们看这里老师选择了画廊中的一些画，其中有你喜欢的吗？”

“你最喜欢那一张画的绘画风格，你觉得哪一张画的给你一些启发？”

“你打算选择哪种形式来表现你的画面内容呢？或者你有什么样的新构思？”

四、教师演示，共同欣赏

边讲边演示，解决教学重点。教师展示一些有代表性的作品的创作步骤图。

1.勾线图色法的步骤图；

2.从局部开始刻画的绘画方法。

思考：你会采用哪种方法进行创作呢？

五、学生作业，体验乐趣:学生进行创作。

六、作业展示，师生共评:1、作业展示--“班级的新画册”

说一说我的画：请同学介绍自己的作品。

说一说你的画：请同学简单的评述其他同学的作品。

培养学生用简单的语言描述、介绍自己的作品，愿意向别人介绍自己的作品，与别人分享自己的绘画感受，并通过学习评价学会尊重别人的艺术成果，愿意接受不同的意见，互相学习，互相进步。

资料摘要

第1课美丽的大自然教案教学设计导入整理