第14课　虫虫虫（一）教学设计第一课时

虫虫虫

教学内容: 虫的世界对孩子们来说,真的充满了无穷的吸引力,女孩们喜欢蝴蝶美丽的翅膀、蚂蚁勤劳

的劳动, 男孩们则痴迷于蟋蟀的战争、

蝎子的凶狠。

一见到这么多的虫, 听到这么多有趣的故事, 他们欢呼雀跃。

本节课教材的内容非常丰富,有远古的虫、生活中的虫、写生画的虫、图案化的虫、色彩的

虫、水墨的虫、生活中虫的运用等,教师在选择呈现时就要有所取舍,一节课四十分钟不能全部

呈现,要根据自己的教学重点有所取舍。本节课所有的创作基础全是在写生好虫造型的基础上完

成的,因此教师要多给学生欣赏、分析,做好示范,让学生会画、能画,并能画好。

学生情况: 学生已有初步的造型基础,对于用写生的方法表现虫不是非常困难的,关键是教师一定要引

导好学生在写生时注重特征、细节的表现。第二次作业的创作方法,学生已经在以前的学习中有

所掌握,缺乏的是在抓住特征、造型的基础上进行创新的方法。

教师准备: PPT 课件、示范用具。

学生准备

: 铅笔、彩色铅笔、油画棒等绘画工具材料。

一、认识新朋友

1. 小朋友，今天老师给大家请来了一些新朋友，我们来认识一下吧。

2你见过他们吗？他们属于什么啊？动物还是昆虫？哦，他们是昆虫，可他们不是普通的昆虫哦，他们课时亿万年前昆虫，他们长得可真超出人们的想象啊，今天我们就一起走进虫虫虫的世界，了解一下各种虫的样子。（板书：虫虫虫） 二、不忘老朋友

1．虽然刚刚视频里的虫我们已经看不到了，但我们身边也有很多我们熟悉的虫，比如忙碌的蚂蚁，勤劳的蜜蜂，美丽的蜻蜓，可爱的瓢虫……科学家估计约有一千万虫，你认识哪些虫？来跟我们说说看吧！

2．看来同学们知道不少虫子呢，你们可真厉害。那下面的小游戏肯定也难

不倒大家，我们来玩个“连连看”的小游戏：

3．同学们可真厉害，其实虫的世界丰富多彩，再让我们走近看看吧：

（1）蝴蝶十美丽的象征，它的翅膀变化多端、色彩丰富

（2）七星瓢虫被称为活农药，它的壳是圆圆的

（3）螳螂前臂像锯子，粗壮和锋利

（4）天牛有很长的触角，常常超过身体的长度

（5）蝈蝈是跳高高手，它的腹部很长

4．其实，还有一些虫是我们肉眼看不到的，只有在电子显微镜下才能露出真相，它们的模样肯定会让你大吃一惊！

5．看了这么多虫，我们一起来分析一下虫的结构吧。一般来说虫分成三个部分：

（1）头部：触角、眼、口器

（2）胸部：足、翅

（3）腹部（板书）

为了让同学们记住，老师还编了个顺口溜，我们一起来读一读吧。

看了这么多样子的虫，那我们怎么才能把它画出来呢？只有抓住特征才会画出生动的虫，让我们来看看小朋友们画的虫吧：

（1）你最喜欢哪一只？为什么？

（2）他哪里表现得好？

小试身手

看了这么多其他同学画的虫，你是不是也想试一试了呢，别急，昆虫国王啊正在召集虫虫士兵，老师也想参加，下面老师先来试试，老师先把虫的头部画出来，画上触须和口器，然后画上腹部的壳，最后添上足，老师的昆虫小士兵就画好啦，老师之前呢还画了两个威风凛凛的小士兵陪伴它，让我们看看他们是谁？

好，老师的示范结束了，下面的时间就留给同学们来创造你的昆虫小士兵了。

四、虫的启示

1．同学们画的真棒啊，昆虫王国的小士兵很快就召集满了。其实啊，虫给我们的生活带来了很多的启示，让我们一起来看看：

（1）蜻蜓——飞机。

（2）蟑螂臂——锯子。

（3）蜂巢——建筑。

小小的虫子居然能给我们带来这么多的创意，所以我们要养成热爱所有生物，仔细观察生活的好习惯