3.拼拼摆摆真有趣教学设计一等奖｜教案在线预览

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石家庄市南杨庄小学教案教学内容3《拼拼摆摆真有趣》备课教师王巍教学目标1.知识目标：利用生活中的物品拼摆出有趣的造型。2.能力目标：充分利用材料的特性，体验材料的美感，体验造型活动的乐趣。3.情感态度目标：培养学生学习美术的兴趣和创新精神，激发他们热爱生活的情感。教学重点教学难点在反复朗读中体会诗意

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所属课文：3.拼拼摆摆真有趣

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2018-05-23 09:47:00

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学校：南杨庄小学

3.拼拼摆摆真有趣教学设计一等奖

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石家庄市南杨庄小学教案

教学内容

3《拼拼摆摆真有趣》

备课教师

王巍

教学目标

1.知识目标：利用生活中的物品拼摆出有趣的造型。

2.能力目标：充分利用材料的特性，体验材料的美感，体验造型活动的乐趣。

3.情感态度目标：培养学生学习美术的兴趣和创新精神，激发他们热爱生活的情感。

教学重点

教学难点

在反复朗读中体会诗意；认读、书写汉字。

书写汉字，体会诗意。

课时数

教

学

环

节

设计意图

1 教具、学具

课件

组织学生将用具摆放好，稳定学生情绪。

鼓励学生们个性化的识字方法，放手放

二、导入新课

学生去学，相信他们

1、出示课件，欣赏：鲜花组成的花坛、食品组成能会

的拼盘、石子铺成的小路……感受排列组合的美感，了

解不同材料都是美化生活的因素。

2、生共同欣赏带来的物品，大家说一说他的形状、

颜色。引导观察、感受其美感造型。

3、师随意将集中物品摆成图形，让学生看像什么

形？引起学生的兴趣。

利用课文插图，拨动

今天，我们就来学习用身边的物体摆放一些美丽的学生心灵的琴弦，使之受到艺术的感染。图案。

美丽的插图再配上一、组织教学

教师声情并茂的范读，刺激了学生多种

三、讲授新课

感官进行仿读，使学生在赏心悦目的氛

1、将各种物品放在一起，看起来会显得很零乱，围中产生了浓厚的请你仔细观察各种物品，可以将他摆成什么形？（小组兴趣。

板书课题

：摆花样

研究研究，学生试着摆一摆）

2、分组展示，说一说用了那些东西和排列方法，其他学生提示出还可以摆什么，怎么摆。

3、分组合作，看谁摆的花样多，花样新，有自己的想法。

4、教师和学生一起观察完成的作品，说一说自己喜欢的花样。想一想还可以用什么东西能摆出生么花样？延伸课程内容，发现生活中的美好事物。

四、学生作业，教师辅导

指导学生互相帮助，大家一起思考如何摆放。

板书设计

教学反思

教师和学生一起观摩完成的作品，说一说自己喜欢的花样。想一想还可以用什么东西能摆出花样来？延伸课堂内容。

关于本教案的常见问题

Q：3.拼拼摆摆真有趣教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.拼拼摆摆真有趣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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