12. 排排队教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

《排排队》教案执教：粟岚教学目标：1、观察排队时的人物形象和动态，养成在生活中仔细观察的习惯。 2、能画出某个排队的情景急感兴趣的细节。 3、在美术生活中，表现出热爱生活的思想情感。教学重点：排队人物形象特征与差异的观察、描绘教学难点：排队人物形象动态的表现一、情境导入：1播放一段喧闹嘈

资料类型：教学教案文档

所属课文：12. 排排队

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

149

下载次数

更新时间

2018-04-12 10:27:00

来源学校

学校：长沙县春华镇中心小学

12. 排排队教学评价实录

未知

2018-04-12 10:27:00

149

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：12. 排排队教学评价实录

正文

《排排队》教案

执教：粟岚

教学目标：

1、观察排队时的人物形象和动态，养成在生活中仔细观察的习惯。

2、能画出某个排队的情景急感兴趣的细节。

3、在美术生活中，表现出热爱生活的思想情感。

教学重点：

排队人物形象特征与差异的观察、描绘

教学难点：

排队人物形象动态的表现

一、情境导入：

1播放一段喧闹嘈杂的声音，让同学们猜猜发生了什么事？

从而引出排队的重要性。

二、人物观察分析：

1、我们来找茬

①请孩子们打开书本的第24页，我们一起来看左下角这三幅排队的人，请你和你的同桌一起找找三组队列产生了哪些变化，看一看哪组同桌的同学找得最快（PPT展示三幅小图）。

生答：1组一样 2组颜色不同 3组有男生女生、发型不同、衣服款式不同、高矮不同

2、超级变变变

①除了上图发现的不同外，我们还可以给他们来点什么变化？

生答：胖瘦、年龄、

动作（PPT展示胖瘦、年龄，动作不同的两组图片）

②彩色的部分，你发现了什么？（配饰不同）

三、人物添画练习：

1、小魔术：小女孩同样的身体换不同的头部造型

2、将学生分组，添画练习

①

组男孩，有不同的头部添加动作

②

组爸爸，给爸爸加身材

③

女孩，加上不同的表情。发型

④

妈妈，加服装和配饰

教师指导，并分组将作业在投影仪下展示，讲解，改错及丰富

四、场景观察分析

1刚刚我们画的人物有可能是在哪里排队呢？

生答

2我们还在哪里排过队？

生回忆并回答（展示ppt图片）

今天我们一起来画画公交车排队或商店买东西排队，请同学回忆或想象会有哪些人，有什么有趣的故事吗？

五、自主表现：

展示优秀学生作品，要求人物画大，画高，教师出示范画，我们将人画得顶天立地，用勾线的方式，将人物的特征表现出来，每个同学只画2-3个人，看谁画得最生动

生自主表现，展示优秀作业

六、展示评价，拓展延伸：

1 、将学生作品贴在相应的场景处，请学生说说自己画的排队人和事，教师总结。 2、欣赏画家的排队作品，排队是一种谦让的美德，是值得我们大家一起去遵守的，希望孩子们都能做一个讲文明懂礼貌的孩子。

关于本教案的常见问题

Q：12. 排排队教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12. 排排队》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

12. 排排队教学评价实录