3.跨越式跳高考核教学设计第二课时

第六周

小学体育水平

三

（六）年级 课时计划

日期： 4月7日

1、操类:12-11《旭日东升》

完整动作

课题

2、跳跃：4—3（跨越式跳高）

完整动作

教 学

重难点

重点：动作正确，连贯流畅

难点：助跑与起跳技术，摆动腿内旋下压，过杆动作协调

1、

能够说出所学动作名称，了解韵律体操的锻炼价值

教学2、进一步掌握韵律体操的动作，培养学生正确的身体姿态，增强方位感，发展学生的节奏感和听音乐的目标

能力

顺序时间

运动分量

教学内容

教师行为

1、教师问好

2、检查着装、

3、安排见习

4、宣布本课内容和要求

5、口令指挥

学生活动

1、学生问好

2、体委报告人数

3、学生听口令指挥，

做集体练习

组织与要求

次时强数

间

度

一、课堂常规

1、体育委员整队、报告人数，师生问好、检查着装、安排见习

开始2、宣布本课内容部分

和要求

二、队列练习

1、

齐步走

三、课课练：花样跳绳

武术操:12-11 《旭日东升》

完整动作

重点：

动作正确，连贯流畅

难点：

到位，节奏感强

一、组织队形：1 2

四列横队

×××○○○○

×××○○○○

×××○○○○

×××○○○○

二、要求：

1、动作整齐，

2、精神饱满

基本部分

教学法：示范、讲解、指导

1、组织学生进行基本站立姿势练习。

2、教师口令指挥并示范。3、教师讲解并示范组合的动作

4、放音乐《旭日东升》，随着音乐节奏领做动作

5、指导练习

6、巡视观察

7、指导纠正

8、本课小结

学法：练习、模仿，比赛

1、听音乐跟随教师一起回忆动作。动作到位、正确，姿态优美。

2、按要求开展练习。

3、注意观察教师的动作，及时模仿，掌握动作。

4、学生随着音乐的节奏做下去。

要求：跟上节奏，动作到位。

注意：观察同伴的动作，吸收他人的先进经验，提高动作质量。

一、组织队形：四列横队

×××○○○○

×××○○○○

×××○○○○

×××○○○○

二、要求：

1、动作整齐，

2、精神饱满

48 小

X8

4组

跳跃：4—3（跨越式跳高）

完整动作

重点：

动作正确，连贯流畅

难点：

助跑与起跳技术，摆动腿内旋下压，过杆动作协调

教学法：示范、讲解、指导

1、教师讲解完整动作练习内容并示范：

2、组织学生开展活动，

3、个别指导，口令指挥，

4、对优秀学生的练习情况进行表扬，鼓励后进争取优先。

5、本课小结

学法：练习、模仿，比赛

1、学生听清完整动作练习的内容，明确练习方法。

2、在组长带领下或按口令认真进行练习。

3、优秀学生展示动作

4、讨论练习问题

5、分组在练习

6、分组比赛

7、记住解决问题的方法

一、学生围成四个同心圆，听音乐按教师要求认真做好充分放松。

二、个人小结自己学习情况，组长总结汇报。

三、男生第1组收器材

一、组织队形：四列横队

×××○○○○

×××○○○○

×××○○○○

×××○○○○

二、要求：

1、动作整齐，

2、精神饱满

5 1

结

束

部

分

1、放松活动

2、本课小结

3、布置作业

4、收拾器材

5、下课

一、教师领做放松操，领操位置好，动作正确，姿势优美。

二、教师总结讲评本课学习情况。

三、布置作业

四、收拾器材，师生再见，宣布解散。

心率（

次/分

）

170 心

律

曲

线

图

150 130

舒缓身心

稳定情绪

1 2

器材

音箱

练习密度：40% 运动最高心率：160 负荷

平均心率：130

110

90

70 0 5 10 15 20 25 30 35 40 时间（分）

教学

反思

小学体育水平

三

（六）年级 课时计划

日期：4月10日

1、操类:12-12《旭日东升》

完整动作

课题

2、跳跃：4—4（跨越式跳高）

完整动作

教 学

重难点

重点：动作正确，连贯流畅

难点：助跑与起跳技术，摆动腿内旋下压，过杆动作协调

1、

能够说出所学动作名称，了解韵律体操的锻炼价值

教学2、进一步掌握韵律体操的动作，培养学生正确的身体姿态，增强方位感，发展学生的节奏感和听音乐的目标

能力

顺序时间

运动分量

教学内容

教师行为

1、教师问好

2、检查着装、

3、安排见习

4、宣布本课内容和要求

5、口令指挥

学生活动

1、学生问好

2、体委报告人数

3、学生听口令指挥，

做集体练习

组织与要求

次时强数

间

度

一、课堂常规

1、体育委员整队、报告人数，师生问好、检查着装、安排见习

开始2、

宣布本课内部分

容和要求

二队列练习

1、

齐步走

三、课课练：花样跳绳

1、操类:12-12《旭日东升》

完整动作

重点：

动作正确，连贯流畅

难点：

到位，节奏感强

一、组织队形：1 2

四列横队

×××○○○○

×××○○○○

×××○○○○

×××○○○○

二、要求：

1、动作整齐，

2、精神饱满

基本部分

教学法：示范、讲解、指导

1、组织学生进行基本站立姿势练习。

2、教师口令指挥并示范。3、教师讲解并示范组合的动作

4、放音乐《七彩阳光》，随着音乐节奏领做动作

5、指导练习

6、巡视观察

7、指导纠正

8、本课小结

学法：练习、模仿，比赛

1、听音乐跟随教师一起回忆动作。动作到位、正确，姿态优美。

2、按要求开展练习。

3、注意观察教师的动作，及时模仿，掌握动作。

4、学生随着音乐的节奏做下去。

要求：跟上节奏，动作到位。

注意：观察同伴的动作，吸收他人的先进经验，提高动作质量。

一、组织队形：四列横队

×××○○○○

×××○○○○

×××○○○○

×××○○○○

二、要求：

1、动作整齐，

2、精神饱满

48 小

X8

4组

2、跳跃：4—4（跨越式跳高）

完整动作

重点：

动作正确，连贯流畅

难点：

助跑与起跳技术，摆动腿内旋下压，过杆动作协调

教学法：示范、讲解、指导

1、教师讲解完整动作练习内容并示范：

2、组织学生开展活动，个别指导，哨音指挥，记取时间及成绩，对优秀学生的练习情况进行表扬，鼓励后进争取优先。

学法：练习、模仿，比赛

1、学生听清完整动作练习的内容，明确练习方法。

2、在组长带领下或按口令认真进行练习。

3、优秀学生展示动作

4、讨论练习问题

5、分组在练习

6、分组比赛

7、记住解决问题的方法

一、学生围成四个同心圆，听音乐按教师要求认真做好充分放松。

二、个人小结自己学习情况，组长总结汇报。

三、男生第1组收器材

一、组织队形：5 1

四列横队

×××○○○○

×××○○○○

×××○○○○

×××○○○○

二、要求：

1、动作整齐，

2、精神饱满

结

束

部

分

1、放松活动

2、本课小结

3、布置作业

4、收拾器材

5、下课

一、教师领做放松操，领操位置好，动作正确，姿势优美。

二、教师总结讲评本课学习情况。

三、布置作业

四、收拾器材，师生再见，宣布解散。

心率（

次/分

）

170 心

律

曲

线

图

150 130

舒缓身心

稳定情绪

1 2

器材

音箱

练习密度：40% 运动最高心率：160 负荷

平均心率：130

110

90

70 0 5 10 15 20 25 30 35 40 时间（分）

教学

反思

小学体育水平

三

（六）年级 课时计划

日期：4月11日

1、重点：支撑脚的选位与支撑

难点：踢球腿的前摆动作和击球时脚型的控制

2、重点：推送球的方法和力量控制

难点：身体与球的合理距离

课题

1、足球：正脚背传球 20—9 2、足球：运球比快 20—10 教 学

重难点

1、

让学生进一步尝试正脚背传球的动作方法，体会用不同部位传球；

教学2、

发展学生的身体素质，增强体能，促进学生身体的正常发育；

目标

培养学生的团结精神，积极进取，乐观开朗

顺序时间

运动分量

教学内容

教师行为

1、教师问好

2、检查着装、

3、安排见习

4、宣布本课内容和要求

5、口令指挥

学生活动

1、学生问好

2、体委报告人数

3、学生听口令指挥，

做集体练习

组织与要求

次时强数

间

度

一课堂常规

1、体育委员整队、报告人数，师生问好、检查着开始装、安排见习

部分

2、宣布本课内容和要求

3、

齐步走

三、课课练：花样跳绳

足球：

正脚背传球

重点：

支撑脚的选位与支撑

难点：

踢球腿的前摆动作和击基本球时脚型的部分

控制

一、组织队形：1 2

四列横队

×××○○○○

×××○○○○

×××○○○○

×××○○○○

二、要求：

1、动作整齐，

2、精神饱满

教学法：示范、讲解、指导

1、教师讲解并示范运球动作要领

2、组织学生练习

A练习触球的部位

练习方法：

（1）无球动作模仿练习

（2）对墙进行脚背外侧踢球的脚法练习

（3）两人一组正脚背踢球练习

3、巡回指导

4、个别辅导纠正

5、教师小结

学法：练习、模仿，比赛

1、认真听讲，培养兴趣，尽快进入角色

2、学生认真听讲、观看、领会

3、学生进行尝试练习，比划基本动作

4、学生勇于展示动作，学生自评

5、认真听老师讲解动作要领，了解动作的全过程

6、学生练习：分组练习，相互纠正动作

7、情景融合、激发情感

一、组织队形：3

四列横队

×××○○○○

×××○○○○

×××○○○○

×××○○○○

二、要求：

1、积极参与，练习认真，

2、注意安全，防止伤害

大

足球：

运球比快

重点：

推送球的方法和力量控制

难点：

身体与球的合理距离

教学法：示范、讲解、指导

1、教师讲解示范具体的游戏方法，提出活动要求，安全注意事项

2、组织分组

3、指导练习

4、个别指导到，纠正

5、组织比赛

6、裁决胜负

7、教师小结

学法：练习、模仿，比赛

1、听记，领会

2、按照分组，找好位置

3、分组练习

练习方法：

（1）走或慢跑中用单脚或双脚交替进行脚背正面运球练习

（2）呈二列横队，适当间隔距离。开始练习。第一排用右脚脚背正面向前直线运球15米，返回时改用左脚。到达起点时，第二排交换运球

（3）队员自由运球向前，并随时报告出教练员伸出的手指

（4）运球绕障碍练习。在直线上每隔2米插1个标志杆，共8个，学生一次运球绕过

4、讨论练习问题

5、分组在练习

6、分组比赛

7、记住解决问题的方法

一、学生围成四个同心圆，听音乐按教师要求认真做好充分放松。

二、个人小结自己学习情况，组长总结汇报。

三、男生第1组收器材

一、组织队形：4 1 大

四列横队

×××○○○○

×××○○○○

×××○○○○

×××○○○○

二、要求：

1、积极参与，练习认真，

2、注意安全，防止伤害

结

束

部

分

1、放松活动

2、本课小结

3、布置作业

4、收拾器材

5、下课

一、教师领做放松操，

二、教师总结讲评本课学习情况。

三、布置作业

四、收拾器材，师生再见，宣布解散。

舒缓身心

稳定情绪

1 2 小

器材

音箱

练习密度：40% 运动最高心率：负荷

160 平均心率：130 心率（

次/分

）

170 心

律

曲

线

图

150 130

110

90

70 0 5 10 15 20 25 30 35 40 时间（分）

教学

反思