4. 顶天立地教学活动设计方案
4. 顶天立地教学活动设计方案
未知
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关键词：4. 顶天立地教学活动设计方案
正文
呼级训练，除艺术要求外，主要是要解决三个问题：
1．吸气量
2．控制机能
3．气与声结合的正确比例关系
单纯的呼吸训练程序
自然吸————自然吐
缓
吸————缓
吐
急
吸————急
吐
自然吸——吐——停——吐——停——急速吐出剩余的气
缓吸——缓吐——停——吐——停——吐——停……急速吐出剩余的气
急吸——停——吐——停——吐——停……急速吐出剩余的气
训练要领：
1．吸气时切忌抬肩。此时要求孩子双手叉腰，体会腰部的膨胀感，以及缓吐时的收腹感觉。
2．缓吐时逐渐增加停顿次数，但每次停顿不能超过6秒。
3．要求孩子注意不吸不吐（停顿）时的腹部保持控制状态的感觉，并自行对吐气长度进行讲数，这是很有价值的。
4．每种练习最后均要将余气迅速吐出，腹部要有挤压动作，好像从漏气的皮球中挤出所有的气一样，这可以使横隔膜得到锻炼。
5．每次练习结束时最好要做一些缓解和放松练习，即自然吸气，然后加速吐气，以便使全部呼吸器官松弛。
结合练声乐句的呼吸训练
一、均衡呼吸的发声练习
1=C 4/4
吸气m——————吸气m———————
mu——————
mu——————
mi ——————
mi ——————
按半音模进向上练至高八度为止。
在以上基础上将音域扩大为五度。
1=C 4/4
m—————————————————————————
mu—————————————————————————
mo—————————————————————————
ma—————————————————————————
以上两条是最简易的练声乐句，通常用在练声的开始阶段。
练习提示：
1．吸气要自然而缓慢，吐气要均匀。
2．内口呈打开状态。
3．音量不可太大，否则就会出现“白声”
4．可逐步按半音模进上行练***调高八度为止。为了避免高音区哼唱时发出“挤”和“紧”的声音，可多用u或o母音练习。
二、跳音的气息控制练习
1=C 2/4
m
m m
m
m
m m
m m———
la
la la
la
la
la la
la
la———
le
le le
le
le
le le
le
le———
这条练习要求有弹性，音程在五度以内，锻炼横隔膜及呼吸器官的敏锐反应。适用于各种母音。
练习提示：
1．吸气量不能太多，要求吸气动作迅速。
2．要求发音有颗粒状，注意附点音符音与音之间要适当断开。
3．要求腹部肌肉有弹性，再逐步按半音上行练到bB大调。
随着音域的扩展，这条练习也可以用完整的音阶进行。
1=C 2/4
m
m m
m
m
m m
m m
mm m
m m m
la
lo 这种弹性练习也可以用跳进音程进行。
1=C 2/4
lu lu
lu lu
lu lu
lu lu
lu
lo lo
lo lo
lo lo
lo lo
lo
la la
la la
la la
la la
la 练习提示：
1．要求用半急吸气，吸气要充分，发音前要有短暂的停顿。
2．接lu、lo、la的顺序练习。即以u母音为基础，当唱o母音时要保持u母音的感觉，而唱a母音时则需要保持o母音的感觉，以培养学生建立声音的“竖”与“通”的观念。
3．音头要结实而有弹性。
随着练习进程的加深，这种跳进练习还可以从八度扩大至十度，练习程序与要求不变。
1=C 2/4
lu
lo
la 三、长音的呼吸练习
在进行长音练习时最好采用多声部的和弦形式，这不但对训练听觉有好处，而且可以使各声部都是处在相应的有效声区与音域之内，同时可以培养合唱团员逐步掌握和声音响平衡的能力。
1=C 4/4
ma——————
ma——————
ma——————
mu——————
mu——————
mu——————
mp
mf
f
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- 上传时间： 2018-04-25 09:10:00
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5ygggwenku_71639
来自：学校：北流市永丰小学
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