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2011课标版《做诚实的孩子》教学设计三河市第五小学 信晶君教学目标：1.让学生懂得什么是“诚实”，懂得诚实的重要意义。2.培养孩子做到：说话算数、有责任心、做一个讲真话、不撒谎的好孩子。教学重难点：让学生懂得什么是“诚实”，懂得诚实的重要意义。教学准备：多媒体课件教学过程：一、兴趣导入孩子们，
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八 做诚实的孩子教学设计模板
未知
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关键词：八 做诚实的孩子教学设计模板
正文
2011课标版《做诚实的孩子》
教学设计
三河市第五小学 信晶君
教学目标：
1.
让学生懂得什么是“诚实”，懂得诚实的重要意义。
2.
培养孩子做到：说话算数、有责任心、做一个讲真话、不撒谎的好孩子。
教学重难点：
让学生懂得什么是“诚实”，懂得诚实的重要意义。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、
兴趣导入
孩子们，老师给你们讲一个故事，你们想听吗？（学生：喜欢）好，那老师讲故事的时候，你们要认真听，讲完以后，老师要问你们几个问题。
二、
听故事，懂诚实的意义
1.
老师讲《狼来了》的故事。（边看课件边讲）
2.
故事讲完后，老师提问：放羊娃娃诚实不诚实？你从哪里看出他不诚实？因为放羊娃娃不诚实，他受到了什么样的惩罚？
3.
师讲：什么是诚实呢？诚实是指做人要讲真话，不撒谎，说话
算数，即使是犯了错误也不要撒谎。
4.
孩子们，平时咱们班里有没有不诚实的现象呢？（生回答：没有）师：看来呀，咱们班的孩子都是好孩子，老师非常喜欢你们！下面我们一起来看一看这几个诚实的孩子是怎么做的？（看课件）
5.
我们再来听一个《熊宝宝》的故事，看课件听故事。故事讲完后，教师问：这个故事里，大熊、二熊和小熊谁是诚实的孩子呀？谁撒谎了？撒谎的结果是什么？
三、
体验感悟
1.
老师：老师知道咱们班上有很多小朋友都愿意做一个诚实的孩子，现在老师来检查一下你们，是不是真的能做到诚实？
2.
情境体验：（看课件）
（1）
同桌的铅笔掉了，但是他并没有发现，而这只铅笔正是你特别喜欢妈妈又不给你买的，你捡了起来，你会怎么做？同桌互相说一说。
（2）
老师听写的时候，你不会写，正好同桌会写，你会怎么办？同桌说一说
（3）
期中考试的试卷发下来了，你没有考好，只考了60分，你会把自己的分数改了再让爸爸妈妈看吗？同桌互相说一说
四、
宣誓和总结
1.
老师带领学生们集体宣誓，全体起立（看课件）：老师：（举起
你的右手在头的右侧，向老师这样做）我宣誓：从我做起，从今天做起，说真话，不撒谎，说话算数，做个诚实的孩子。
2.
老师总结：孩子们，诚实是一种美德，更是一个人的好品质，我们要从小做一个诚实的孩子。通过今天这节课，老师相信咱们班的小朋友在以后的学习和生活里，都能够做一个诚实的，人人夸的好孩子！
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