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六年级下册歌曲《游子吟》教学设计情感目标:体会歌曲内涵,感受母子情深,感恩母亲的深情厚意。能力目标:准确、有感情的演唱歌曲《游子吟》,开展表演唱活动。知识目标:认识装饰音上波音记号,掌握上波音的演唱法。教学重点:1、饱含深情的表演唱歌曲《游子吟》。2、体会歌曲内涵,感受母爱的伟大。教学难点:认识上波
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游子吟教案设计
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关键词:游子吟教案设计
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六年级下册歌曲《游子吟》教学设计
情感目标:体会歌曲内涵,感受母子情深,感恩母亲的深情厚意。
能力目标:准确、有感情的演唱歌曲《游子吟》,开展表演唱活动。
知识目标:认识装饰音上波音记号,掌握上波音的演唱法。
教学重点:
1、饱含深情的表演唱歌曲《游子吟》。
2、体会歌曲内涵,感受母爱的伟大。
教学难点:认识上波音记号,掌握上波音的演唱法。
教学准备:影片《世上只有妈妈好》、宋小兵创作的歌曲《妈妈》视频
《游子吟》课件、电子琴
一、情境导入
1.(播放《世上只有妈妈好》歌曲片段。)
2.学生齐唱《世上只有妈妈好》
3.师小结:从歌曲中可以看出,母爱是天底下最伟大的爱。其实自古以来,妈妈给予自己孩子的都是无私的爱。
师:是呀,在我们的一生中妈妈是辛苦的,也是陪伴我们成长的亲人。
今天我们就来认识一位古时候的妈妈,请大家看这张图片,请你说一说这张图片上你看到了什么情景?【课件出示】
5学生回答。
二、新授歌曲
(一)学习歌词
①师:图片上的这个儿子就是我国唐朝的著名诗人孟郊,他为了表达对母亲深深的爱和感激之情,写下了一首流传千古的诗歌——《游子吟》。
②师生一起随伴奏音乐朗颂诗歌《游子吟》。
诗歌中慈爱的母亲一针一线为即将远行的儿子缝制衣服。她用那细细的针密密的线缝出了对儿子的爱,多么可亲可敬啊!那我们一起有感情的把这首古诗朗读一次,来感受一下母子情吧!
(二)学唱歌曲
1、聆听老师表演唱歌曲《游子吟》
请同学们思考:歌曲的情绪怎么样?歌曲分为几个乐段?每个乐段有什么特点?
师生一起归纳小结:歌曲分为两个乐段,第一乐段的旋律在中低音区低吟,节奏平稳,诉说游子对母亲的深情;第二乐段旋律在中高音区表达跳动,前八分音符后十六分节奏犹如我们激动的心跳,表达游子对母亲的感恩之情。
3、学习第一乐段旋律。
(1)(同学们用“M”母音轻声哼唱歌曲第一乐段旋律)。
(2)打乱顺序出示第一乐段的四张旋律卡片,请同学们仔细聆听,排出正确的顺序。
(3)分小组
自学一个乐句,并教给全班同学
(4)教师弹琴,全体学生完整视唱第一乐段的旋律
4.听琴声用“U”母音哼唱第二乐段的旋律。
5.乐曲中出现的上波音记号怎样演唱?
(1)装饰音上波音记号的形状像妈妈牵着自己的孩子,紧紧挨在一起的样子。
(2)演唱方法是:由主要音符开始,向上方相邻的音快速波动而成。
(3)找出歌曲中的上波音,多种方法练习巩固上波音的唱法。
(4)本首歌曲中的上波音像是拨动内心深处的心弦,诉说游子心中对母亲的深情。
8分小组讨论歌曲的情绪处理,引导学生处理歌曲 第一乐段可用优美、连贯的声音深情演唱。第二乐段表达游子对母亲的感恩之心,可用较强的力度。
(三)拓展歌曲
1、学习歌曲《游子吟》手语舞蹈。
2.表达母子情(说说自己的好妈妈) 引导学生说说在自己成长过程中,妈妈的无私付出
3. 聆听宋小兵创作歌曲《妈妈》
4. 怎样回报妈妈的爱,学生说一说
(四)作业 有感情演唱歌曲《游子吟》,回家唱给妈妈听。
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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A:对应课文《游子吟》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。