八做诚实的孩子第一课时教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《八 做诚实的孩子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《做诚实的孩子》教学设计教材分析：《做诚实的孩子》是二年级人教版道德与法治第三单元的内容。这一课的主旨是学做一个诚实的孩子，通过本课学习明辨是非，懂得说谎带来的害处。让同学们体验诚实带给别人和自己的快乐，敢于承认错误，不说谎话。教学目标：1、引导学生通过内心体验，认识撒谎的害处。2、让学生充分体验图

资料类型：教学教案文档

所属课文：八做诚实的孩子

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-04 11:09:00

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学校：定州市号头庄乡回民小学

八做诚实的孩子第一课时教学设计

未知

2018-05-04 11:09:00

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关键词：八做诚实的孩子第一课时教学设计

正文

《做诚实的孩子》教学设计

教材分析：

《做诚实的孩子》是二年级人教版道德与法治第三单元的内容。这一课的主旨是学做一个诚实的孩子，通过本课学习明辨是非，懂得说谎带来的害处。让同学们体验诚实带给别人和自己的快乐，敢于承认错误，不说谎话。

教学目标：

1、引导学生通过内心体验，认识撒谎的害处。

2、让学生充分体验图中人物的想法，自由交流作出不同的决定有什么样的结果，让学生自己进行价值判断。

3、懂得做错事不要紧，承认错误，承担责任就能得到他人的原谅。

教学重难点：养成诚实不撒谎的习惯。

教学过程：

1、游戏导入师生共同完成“我说你做”的小游戏。

（初步感知本次主题“诚实”的意义。）

2、课件播放“小熊赛跑”的故事。

（学生通过猜一猜、演一演、说一说的教学活动，通过分析小熊为什么获得奖励，逐步了解诚实的孩子会受人喜欢，从而愿意成为诚实的孩子。）

3、创设环境，开展《实话实说》栏目组。

（在“实话实说”的氛围中开展教学，采用小小主持人采访的形式，夸一夸身边的，或者自己做过的诚实的事情，并采用佩戴“诚实

勋章”的形式，对于诚实的孩子的行为给与肯定，也是一种激励学生去做并且愿意做诚实的孩子的一种表现形式。）

4、根据匹诺曹的故事，联系生活，课件出示几组匹诺曹不诚实的一些做法，通过让学生来发现问题、而了解诚实的重要性。

（提问：匹诺曹为什么撒谎？结果会怎样？若果你是他，你会怎样做？）

5、出示一些生活中常遇到的事情，让学生来说一说。

（联系自身想一想：如果是我，我会怎样做？让学生在说一说中了解自己应该怎样去做一个诚实的孩子。）

6、齐读小歌谣：

说谎话，害处大，

害自己，害大家。

不骗人，说实话，

诚实孩子人人夸。

（说诚实的话，做诚实的事，我们都是诚实的孩子。）

7、课件呈现歌曲《好孩子要诚实》，交流歌曲中讲了什么事情？

（通过儿童喜闻乐见的形式让学生在愉悦中进一步体会“诚实孩子大家夸”这一主题。）

8、讨论生活中犯的错误，想想如果是你你怎样做？

（出示教材，引导学生分辨是非，明白做诚实的孩子的重要性。）

9、设置“悄悄话”宝盒。并选取几个议一议。

（让学生回想自己做的事情，想想自己不小心犯过的错误，自己

是怎样做的？）

10、师生约定，要做诚实的孩子。

（紧扣主题，让学生愿意去做诚实的孩子，在学习和生活中也要做一个诚实的人。）

11、家庭作业：课下收集关于诚实的格言。

（从生活中来，到生活中去。诚实的事情就发生在我们身边，收集、总结，激励自己做更好的自己。）

关于本教案的常见问题

Q：八做诚实的孩子第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《八做诚实的孩子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

八做诚实的孩子第一课时教学设计