一 马克思主义的诞生课堂实录【3】

《马克思主义的诞生》教案

◆教学目标

一、知识与能力

1、本节内容要掌握、了解的知识：

马克思主义诞生的3点客观原因、马恩的主观努力、马克思主义诞生的标志及其意义

2、能力上的目标：

（1）在学生了解马克思、恩格斯的事迹后，让学生分析马恩的特点以及能够创立马克思主义的原因，培养学生分析和概括史实的能力。

（2）把其它思想和马克思主义进行分析比较，得出马克思主义是科学，以此培养学生的分析比较能力。

二、过程与方法

1、通过对马克思主义诞生原因和内容的联系分析，使学生深刻领会社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，进而使学生学会这样的思维方法：根据社会存在可以推断社会意识；根据社会意识可以判断社会存在的问题。

2、通过对马克思主义诞生意义的分析，让学生知道分析意义的基本思路和方法：根据史实和背景来得出意义。

三、情感态度与价值观

让学生分析马恩的特点以及能够创立马克思主义的原因，在分析得出结论的过程中，让学生体会马恩的高尚人格和优秀品质，明白崇高理想、勤奋努力、勇于实践、真诚合作的重要性。

◆教学重点难点

1、重点：结合马恩的事迹让学生分析体会马恩的高尚人格和优秀品质。把其它思想和马克思主义进行分析比较，得出马克思主义是科学。

2、难点：本课内容理论性很强，离学生的知识背景和生活经验太远，学生对这方面的知识几乎一片空白，如何调动学生的积极性，让学生通过主动探究得出结论难度很大。

◆教学设计

【导入新课】

1999年，先是由英国剑桥大学文理学院教授们发起，就谁是人类纪元第二个千年的“千年第一思想家” 这一命题进行了校内的征询、推选。投票结果是马克思位居第一，而

被习惯公认第一的爱因斯坦却屈居第二。随后，英国BBC广播公司，又以同一命题，在全球互联网上公开征询投票一个月。汇集全球投票的结果，仍然是马克思第一，爱因斯坦第二。那么马克思凭什么能获得第一呢？

“一百五十多年来没有一个学说像她这样彻底改变着人类社会发展的历史进程，没有一个学说像她这样具有强大的生命力和时代感，没有一个学说像她这样敢于和善于吸取人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科学的青春。”-------恩格斯

今天我们就来学习他的思想。

一、马克思诞生的条件\背景：

提问：19世纪以来影响人类进程的重大事件是什么？（答：工业革命）这是一幅工业革命的见证

材料一：

大烟囱、大锅炉等工业建筑作为工业革命的载体，见证着技术的进步，也是文化遗产的一部分。

当时很好看一个城市是不是繁华的城市，就看城市上空的烟雾，越浓越发达。不由让我想起了最近的冬天（2013年初的寒假）的热词：雾霭天气。微博上有个搞笑版：唐僧与悟空西去取经。悟空：师傅，前方烟雾缭绕，如同仙境，莫非西天大雷音寺到了？唐僧：那是北京市区。如此仙境，难怪是全国幸福指数最高的地方。悟空，要不你留下？悟空：师傅，我要去西天。唐僧：你不知留在此地是去西天最快的方式啊！

19世纪工业革命的扩展，机器的大规模使用，使生产力得到飞跃发展，资本家们获得了巨大财富，那无产阶级境况如何呢？请你用自己的话来概括下面这两幅图。

材料二：

马克思说过：“机器生产本来可以用来减轻工人的繁重劳动，但在资本主义生产关系下，它却成了更多榨取工人劳动血汗的工具。……资本家常常用大批非熟练工人代替熟练工人，用女工、童工代替成年男工，以减少工资。”

经济条件：伴随资本主义发展，资本主义制度弊端日益显露。

如马克思所说，巨大财富与无产阶级无关。无产阶级的境况更是每况愈下，当人们无法生存不下去的时候，只能起来反抗。工人的反抗运动首先在当时比较发达的几个国家里爆发。那就是三大工人运动：法国里昂工人运动，英国宪章运动，德意志西里西亚纺织工人起义。欧洲三大工人运动虽然失败了，但他们为了自己的政治和经济利益，敢于去进行独立的斗争，并把矛头指向资本主义制度，这标志着无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上历史舞台。

阶级背景：无产阶级力量壮大。

早期的起义主要是捣毁机器为主，且最终结果是以失败而告终。因为没有人告诉他们机器是无辜的，都是资本主义制度惹的祸。

现实需要：工人运动需要科学理论指导。

牛顿说：如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上。所以没有人是一下子就成功的，都少不了前人的努力。

列宁称马克思和恩格斯是：

“19世纪人类三个最先进国家中三种思想的继承人和天才的完成者”。列宁所说的“三个最先进国家”指的是哪三个国家？“三种思想”指的是哪三种思想？

理论来源：德国的古典哲学，英国的古典政治经济学，英法的空想社会主义。

马克思、恩格斯的努力：

1842年，恩格斯在科隆《莱茵报》编辑部第一次与马克思会面。1844年，两人在巴黎第二次会面，他们充分交流了思想，在一切理论领域都取得了一致的意见。1845年，他们在布鲁塞尔第三次会晤，两位伟大的革命导师从此开始了共同的战斗历程。他们志同道合，患难与共，共同研究，共同写作，创立了马克思主义。

二、马克思诞生的诞生：

（1）马克思主义诞生的标志：《共产党宣言》的发表，1848年2月

《共产党宣言》第一次完整、系统地阐述了马克思主义的基本原理。那么它都有哪些观点呢？我们一起通过史料来学习。

史料链接：

材料一：资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用。……资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。

材料二：资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。

材料三：至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史。 材料四：共产党人可以把自己的理论概括为一句话：消灭私有制。……共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。

材料五：全世界无产者，联合起来！

———《共产党宣言》

结合上述材料，概括共产党宣言的主要内容？

学生回答后，教师概括：

①肯定了资本主义的进步作用

②断言资本主义最终必将为社会主义所取代；

③指出阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的作用；

④暴力革命推翻资产阶级统治。

⑤全世界无产者联合起来

（2）《共产党宣言》发表的意义

师：《共产党宣言》发表有何意义？

生：《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。从此，国际工人运动蓬勃开展

起来，形成不可抗拒的历史潮流。

探究活动：

1）假如你是当时的资本家的一员，对《共产党宣言》的发表会有何言论？

假如你是当时工人阶级的一员,对《共产党宣言》的发表你会有何感慨和行动？

2）师：最后，请同学们结合中国共产党诞生的历史条件，讨论:马克思主义诞生有何意义? 学生回答后，教师总结：

1）成为国际无产阶级无比锐利的思想武器。

2）国际工人运动蓬勃兴起，对人类社会的进程产生了深远影响。

思考：今年是马克思的诞辰200周年，那么今天马克思主义对当今中国还有什么价值呢

？我们通过学习***在马克思诞辰200周年的纪念会上的讲话来一起体会马克思主义的当世价值。